A Győri Püspökség Körlevelei, 1907
Tartalomjegyzék
13 Többet ér a legkisebb falu egyházközségének egyetlen, okos és munkás határozata a leghosszabb, legékesebb szóbeszédnél. Az intézmény a vár, a bástya, a beszéd csupán a kitűzött lobogó rajta. Intézmények nélkül minden mozgalmunk energiája addig tart, ameddig az azt fellob- bantó egyéni lelkesültség; intézmények, szervezetek nélkül minden ügyünk állandóan a hullámok fel-alá szálló hátán ül. A szervezetnek működnie kell és működni tud akkor is, amidőn az egyén ellanyhul, elgyengül, vagy félreáll. Igaz, iskoláinknak megvan a maga hivatalos intéző szerve az iskolaszékben, melyet a m. kir. kultuszminisztérium is több ízben — egyházközségi szervezet hiányában — az egyház- község teljes értékű képviselőjéül jelentett ki és elismert. Tudnunk kell azonban, hogy iskolaszékeinket törvényes képviseletnek elismeri a közigazgatási hatóság, de vonakodik annak elfogadni a kir. bíróság. Tapasztaljuk ezt bőségesen iskoláink egyik legfontosabb és életbevágó érdekénél, az iskolaház és iskolabirtok telekelésénél. Itt a kath. iskolák érdekeit csupán az életbelépett és működő egyházközségi szervezet védheti meg foganatosán. Hasonló — ha nem még nagyobb — nehézségre bukkannak iskolaszékeink az iskola fejlesztésénél s az évi költségek előteremtésénél. A községek költségvetése évről-évre duzzad, a pótadó százaléka folyton emelkedik s a községi háztartás egyensúlyának ürügye alatt, iparkodnak sok helyen az iskolai kiadásokat abból kitolni, vagy a költségek apasztására az iskolaügyet más irányba terelni. A községi nagyobb számú képviselettel szemben az iskolaszék igen gyakran gyengének bizonyul, arra pedig rendszerint elégtelen, hogy az egyházközségi ügyeket a politikai község gyámkodása alól felszabadítsa s végső esetben az iskola anyagi eszközeinek előteremtéséről maga gondoskodjék. A békés fejlődés — s a harmonikus működés első feltétele; az erők egyenlősége vagy kiegyenlítése. A politikai községnek, világi vonatkozású egyházi ügyekben méltó s egyenjogú társa csupán az egyházközségi szervezet lehet. Szükséges az egyházközség minden tagjának munkáját egyesíteni a társulás, az érdekközösség érzetének felébresztésével és fokozásával. A kath. iskolának s egyéb ügyeinknek biztosítottabb fejlődése és védelme volt az oka annak, hogy az egyházmegyei hatóság már 1903-ban felhivta a plébános urakat az egyházközségi szervezet tanulmányozására, s annak — ahol az nagyobb akadályokba nem ütközhetett — életbeléptetésére. Az egyházmegyei hatóság ugyancsak már az 1903. évi egyházi körlevelekben közölte az egyházközségi szervezet alapszabálytervezetét. Azóta egyházmegyénk több plébániáján, — épen ahol az iskolaügy kezelése és rendezése legtöbb nehézséget okozott — életbeléptették az egyházközségi szervezetet — és ezen egyházközségi szervezetek zavartalanul, a legáldásosabban működnek, virágzásba hozván az iskolaügyet, emelve a hitéletet. Időleges nehézségek nélkül ezek sincsenek, de sorsuk mégis sokkal kedvezőbb, mint ahol e szervezet fenn nem áll, mert állandóan kéznél vannak eszközeik a nehézségek legyőzésére. Azóta az egyházközségi szervezet életbeléptetésének és működésének megkönnyítésére az egyházmegyei hatóság újabb szabályzat-tervezetről gondoskodott, melyet minden plébániának megküld, azon határozott és kifejezett óhajjal, hogy azt a plébános urak szorgosan tanulmányozzák, az iskolaszékkel az ügyet megbeszéljék, s Így a megalakulásnak útját elkészítsék. E szervezeti szabályzat két fő elvből indult ki: először, hogy az egyházközségi szervezkedés mennél könyebben létesülhessen; épen azért, a tervezet szerint alig van külömbség az egyházközségi képviselőtestület megalakítása és az iskolaszék megválasztása között, tehát a megalakulás semmi nehézséget nem okozhat. A másik kiindulási elv az volt, hogy a megalakult egyházközségi képviselőtestület működése a lehető legegyszerűbb szervezet segítségével történhessék; — ehhez képest az önkormányzat mellőz minden közbeeső, szükebb-tágabb bizottságot, s épen azért egyetlen szerve a hitközségi képviselőtestület, mely részben, vagy egészben egyúttal az iskolaszék is. Hogy ezen egyházközségi szervezeti szabályzat tanulmányozására az iskolaszékek
