Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1937

281 emlékét. Nagyon fokozta az áhítatot annak a tudata, hogy több esetben, mint ezt a rendi rendtartás előírja, magáért az ifjúságért, \ agy hazánkért, vagy a Rendért ajánlottuk fel a szentmisét, halott tak napján pedig az összes megholtakért. Az október 31-i győri eucharisztikus ünnepségbe is belekap^ csolódott iskolánk. A felsőbb osztályosok megjelentek a püspöki szentmisén és azt ezt követő ünnepélyen. Ugyancsak a felsőbb osztályosok voltak jelen a dísztermünkben lefolyt ifjúsági gyűlésen, amelyen tanulóink nevében Borbély Mihály VIII. o. t. tett hitvallást az Eucharisztiáról. A gyűlés hangulatát emelte énekkarunk szereplése Németh Döme vezetésével. Nagy szerepe volt énekkarunknak a Széchenyi-téren annál a legméltóságosabb Oltáriszentség előtti hódolatnál, melynek vezetője a főapát úr őnagyméltósága volt. Tanulóink itt teljes számban jelentek meg égő gyertyával kezükben. A tavaszi szentségimádás napján, febr. 28-án, a 12 osztály 12 órára beosztva imádta az Úr Jézust. Hamvazószerdán szentmise közben volt a hamvazás, amelyhez a tanulók tanáraikkal együtt járul'ak. Márc. 31-nek délutánjától tartó lelkigyakorlat az ápr. 3-án reggel 8 órakor kezdődő szentmisével fejeződött be. Az alsóbb osztályosok csoportjában Tóth Ciprián kőszegi bencés tanár, a felsőbb osztályúaknái pedig Rainer Gyula győri szemináriumi spirituális volt a vezető. A tanulók lelkigyakorlatos napjain a szülök számára Heckenasl Kolos dr. mondott esténkint egy-egy konferenciabeszédet. A lelkigyakorlatok befejezésekor tanulóinknak a közös szentáldozáshoz járulását meleghangú ünneppé tette az, hogy a szülők igen nagy része gyermekével együtt jelent meg az Úr asztalánál. Teljes számban, testületileg vettek részt a helybeli tanulók a nagycsütörtöki szentmisén, a nagypénteki szertartáson és égő gyertyával kezükben hódoltak a nagyszombat esti körmeneten a feltáiT ndt Krisztusnak. \ budapesti Nemzetközi Eucharisztikus Kongresszus ünnep>• égéire? kb. 150 tanulónk utazott el hosszabb-rövidebb időre, tanári karunknak pedig többsége. b) Fegyelmi (Alapot. A szélsőséges kor hullámai a társadalom, sőt .i család közvetítésével is erősen csapkodják ifjúságunk lelki egyensúlyát. Akaratlanul is tudomást kellett szerezniök a nemzeti élet nyugtalanságáról, ha máskép nem, mert kezükbe nyomták a röpcédulákat. A különféle jelszavas hazafiság azonban nem tudta ebz;ikitani őket attól a szellemtől, amelvrc a történelmi és világnézeti tárgyak óráin határozott célkitűzéssel, egyéb tárgyak óráin pedig alkalomfelhasználásokkal neveljük őket. Fegyelmi eljárásnak e téren szüksége nem merült fel. Szigorú, de igazságos fegyelmi ítélettel kellett büntetnie a tanári karnak erkölcsi mételyezés veszélye miatt néhány tanulót a VII. és Y III. osztályban. À VII. osztályból egy tanulót rosszhírű kocsmában való megfordulások miatt kizárt, egyet kimarasztalt, egvnek magaviseleti kevésbbé szabályszerű érdemjegyet adott (előzőleg ugyanis már 3. fokú fegyelmi büntetése volt), a \ III. osztály-