Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1985
1985. március 11., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Főiskolai oktató pályázatok. Előterjesztik: illetékes intézeti igazgatók - 2. A főiskola nevelési terve. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 3. Szaküzemmérnök-képzési tantervek és tantárnyi programok. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 4. A Légiforgalmi irányító szak tanterve és tantárgyi programja. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. Beszámoló a főiskola 1984. évi gazdálkodásáról Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 6. Beszámoló az 1984. évben végzett szerződéses tevékenységről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 7. Beszámoló r faiskola nemzetközi kapcsolatairól és -z 1984. évi kiutazásokról és fogadásokról. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 8. Javaslat az 1985. évi gazdálkodási keretek felosztására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre. - 9. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módositására. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 10. Tájékoztatás a hallgatók tanulmányi és vizsgaeredményeiről az 1984/85-ös tanév első félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 11. Egyebek
17 Ajánlott tevékenységi for:iák- Tanulmányi kirándulásokon való részvétel az ország tájainak, kultúrájának, történelmének, szocialista létesítményeinek további megismerése coljából.- A hazaficág fogalom történeti .• változásainak tisztázása vitakörökön.- Félévközi feladataik nyelvi szempontból is igényes kidolgozása,- Kulturális hagyomásainkra, illetve a szakma történetére vonatkozó ismereteik bővitése kultúrtörténeti müvek olvasása, mozi-, szinház- és múzeumlátogatások révén.- Nemzeti ünnepeink méltó negünneplése.- Külföldi cseretermelási gyakorlatok, építőtáborok, levelező partneri kapcsolatok révén élményanyag szerzése a testvéri szocialista országok életéről.- A hazai telekommunikációs eszközök politikai műsorai, illetve a főiskolai szervezésű programok segítségével tájékozódás a világ haladó-, és békemozgalmairól. Nevelési feladatok-Az I. évfolyamon alapvető feladat a hallgatók hazafisággal összefüggő beállítódásának feltárása. A további évfolyamokon1 tisztázni kell a hazafisággal kapcsolatos valamennyi fogalmot ás normát, épitve az érzelmi hatásokra is.- A tanulmányi kirándulásokat az oktatók tudatosan használják fel hazánk történelmének, földrajzának, élővilágának, illetve eredményeinek megismertetésére!
