Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1981
1981. április 25., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Javaslat a főiskola gazdálkodási rendjére - 2. Előterjesztés a főiskolai kutatásokról és javaslat a következő ötéves kutatási tervre - 3. Intézkedések az ifjúsági törvény végrehajtásáról kiadott 108/1981, MM számú utasítással kapcsolatban - 4. Javaslat a munkaterv feladataira, valamint a jövő tanév időbeosztására - 5. Beszámoló a főiskolai sport helyzetéről és feladatairól - 6. Tájékoztató - 6.a. az MSZMP Politikai Bizottságának a felsőoktatás helyzetéről és fejlesztéséről hozott határozatáról; - 6.b. az új főiskolai tanterv kidolgozásának előkészületeiről;
- 5 -rendszerbe bekapcsolódnia. A következő évtized egy r.ierodekebb fejlődési időszak lehet, mert ehhez a belső feltételek együtt vannak. Az elmúlt időszakban az oktatás megszervezése és előfeltételeinek biztosítása volt a fő feladat, emellett kevesebb idő jutott a tudomány szervezésére. A határozati javaslatot elfogadom, kérem a következő észrevételeimet hasznosítani; A beszámoló első oldalán a tematikai rész második sorában az ottani szöveg helyett a következő helyesebb a főiskola kutató és fejlesztő tevékenysége a tudomány és a szakterület széles körét-.eleli.fel:". A második oldalon a második sor utáni zárójeles szöveget a negyedik sor után önálló szövegnek Írjuk. Iktassuk be még a közlekedés és hírközlés ágazati rendszer és gazdaságtan szöveget is. A közlekedési automatika mellett kegyjuk el a biztositó berendezések témaszükitést. Sajnálatos, hogy az 1978. évi Mt határozat megjelenése óta rövidülnek a megbízások időtartamai, holott mi ennek az ellenkezőjére számítottunk. Az MTA Közlekedéstudományi Szakbizottsága a közelmúlt hetekben tárgyalt egy előterjesztést a mikroprocesszorok közlekedési alkalmazásáról. Ajánlom, ^hogy kapcsolódjunk be a BME Közlekedésmérnöki Kar ilyen irányú kutatásába. Ke tekintsük a társadalomtudományi kutatások kutatóhelyének kizárólag a MLOI-t, a KPI jelentős kapacitással foglalkozik ilyen kérdésekkel. írjunk -többet a főiskolai tudományos diákköri tevékenységről, például kiegészíthető a jelentés az idei OTDK különböző szekciójának munkájáról, a rendelkezésünkre álló adatokkal. A második részben szereplő megállapitást érvényesíteni kell arról, hogy a főiskolán müveit kutatások körét e.z oktatott tananyag határozza meg. A Tudományszervezési és Informatikai Intézet kiemelt K + F programjainak és ajánlott kutatási területeinek jegyzéke alapján készített főiskolai témákhoz. A KPI oktatási-és kutatásfejlesztési elképzeléseivel összhangban az anyagmozgatási, raktározási, szállítási, rakodási, tárolási komplex témáit örömmel üdvözöljük. Az ezekhez való kapcsolódásainkat szükségesnek Ítéljük. A KPM célprogramok koordinálásával megbízott KÖTUKI bevonta, főiskolánkat az előkészítő munkába. Kern tudjuk hogyan haladnak, a helyzetet nem Ítéljük rózsásnak. Azt látjuk, hogy a témák gazdái megtartják kutatási területeiket. A közúti feladatok megoldásába készséget tapasztalhatunk ugyan részfel-H
