Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979
1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László
1 84 Az integrált szervezeti egységek létrehozásával az ’eddigi tanszékvezetői feladatok realizálása /oktatás-nevelési, tudományos, személyzeti, gazdasági irányítás/ az intézet vezetési szint,jen Az oktató-nevelő munkában a fő irányokat kijelölő és ellenőrző feladat az intóeteké* /Pl, tantervek összehangolása, intézeti nevelési munkaterv készítése/ A részletkérdéseket az oktatóknak kell megoldaniuk az osztályvezetők irányításával. A programok, tematikák és tantárgyi nevelési tervek végrehajtását a Szervezeti és Működési Szabályzat megfelelően rendezte. A tudományos kutató munkában a szakmai intézetek fő feladata az osztályok közötti - szükség szerinti - koordinálás és ellenőrzés, Á tudományos kutató munkák közvetlen irányítása - a speciális szakterületek miatt - elsősorban az osztályvezetők feladata, de az ipari-szakmai kapcsolatok /pl. közúti, vasúti, stb./ is elsősorban a szakmai osztályokon belül realizálhatók. Mindennek következtében a kutató munkák szakmai irányítása osztály szinten folyik. A személyzeti munkából adódó szervezési feladatok az intézet vezetésére - hárulnak. E feladatok megoldásában azonban közreműködnek az osztályvezetők is, hiszen ők állnak közvetlen munkakapcsolatban az oktatókkal és az ipari-vállalati háttérrel is. Az integrálás következtében az osztályok önálló gazdálkodása megszűnt. A gazdasági feladatok teljes egészükben az intézeti vezetés hatáskörébe tartoznak. Az osztályoktól, illetve a vezetőiktől csak az igények összeállításában vár segítséget az intézet vezetése.
