Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979

1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László

- 46

Igen nagy a jelentősége q napokon a szeniorok és a patronáló tanárok közreműködésének. Az 5 segítségüktől lehet várni pl. a jegyzetelés nehézségeinek le«* küzdését.

Nagy reményeket fűztünk a patronáló tanári hálózat működéséhez. Évek múltával azt a tapasztalatot szűrhetjük le, hogy a hároméves képzési idő alatt ez nehezeik feladat, mint az egyetemeken. Az elsőéves hallgatók az alap- és alapozó tárgyak oktatóival kerülnek kapcsolatba, annyi oktatónk viszont nincs, hogy ugyanezek közül kerüljenek ki a patronáló tanárok is. Ebből az következik, hogy már első éven vannak olyan patronáló tanárok, akik csak másod-, vagy harmadévben fogják tanítani a hallgatót, addig tehát kapcsolatuk kevésbé szoros.

Elterjedő gyakorlatként említjük: az 1» év után patronáló tanárt váltanak, olyan oktatóra bízzák: a tanulócsoportot a 2. évtől, aki oktatja őket.

Az 1. évfolyamon a legalább kéthetenként kötelező patronáló tanári órát /’tanulócsoport gyűlést/ irtunk elő.

Elvileg jelentős szerepet játszhatnának a szakoknak megfelelő szakmai osztályok is az elsőévesek beilleszkedésé terén, de ezt ugyanúgy nehezíti a már említett tény, hogy e szakmai kapcsolat általában nem az első félévben kezdődik.