Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1974
1974. január 28., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató. - 2. Javaslat a Főiskola 1974-ben felállítandó győri részlegére. Előadó: Fiala Albert főigazgatóhelyettes - 3. Az 1974. évi bérfejlesztés. Előadó: Tabiczky Zoltán gazdasági igazgató - 4. Az 1974. évi oktatói pályázatok. Előadó: Fiala Albert főigazgatóhelyettes - 5. Az oktatókkal kapcsolatos kádermunka néhány kérdése. Előadó: Fiala Albert főigazgatóhelyettes - 6. A Győr-Sopron megyei PB részére készített előterjesztés tervezete. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 7. Az 1974. szeptemberi győri tudományos ülésszak terve. Mészáros-Komáromy László főigazgatóhelyettes. - 8. Bejelentések.
11 Áz új pályázatokkal kiirt állások betöltésénél 1971-től, kezdettől fog va az állami és párthatározatok szellemében végeztük munkánkat. ■RV + a célt tükrözte 1972 szeptember hónapban az egyéni továbbképzési tervek kidolgozása. Az a törekvés vezetett bennünket, hogy a főiskolai tanszéki, oktatási érdekeket messzemenően összehangoljuk az oktatók fejlődését szolgáló egyéni érdekekkel. Az egyéni beszélgetések során különös figyelmet fordítottunk a fejlődés. kben megrekedt oktatókra. Igények támasztása általában feszültséget váltott ki 5 egyes oktatók úgy érezték, hogy tanszékeik erőiket meghaladó célokat tűztek eléjük. Igyekeztünk mind enkivel megértetni, liogy bizonyos követelmény szintet önmaga fejlődése érdekében is teljesíteni kell. Káderpolitikánk alapvető elve, hogy a káderek helyes kiválasztása és nevelése a szocialista tartalmú, irányú oktató-nevelő munkát erősítse, a Főiskolán folyó tudományos kutató munkát segitse. Célunk az, hogy minden vonatkozásban megbízható, politikailag, szakmailag felkészült, irányitóképes vezetők és beosztottak álljanak a megfelelő helyeken. Személyzeti munkánk során elengedhetetlenül szükséges az utánpótlás tervszerű nevelése. Igen fontosnak tartjuk ebből a szempontból is az oktatók továbbképzését és nevelését, ügyeikkel, problémáikkal való rendszeres foglalkozást. Gondoskodni kell a vezető oktatók utánpótláséról. Ezt elsősorban a belső erőkből kivonjuk megoldani a tanszék erre alkalmas oktatóinak kiválasztásával. Másrészt biztosítjuk a szakterületen hosszabb gyakorlattal rendelkező, oktatásra alkalmas, a kutató-munkában is járatos ós az oktató-nevelő munkát szivesen vállaló szakemberek bevonásával azt a lehetőséget, hogy 1-2 évi oktatási gyakorlat után gondolni lehessen vezetői megbízásukra. Az oktatók szakmai szintjének emelése érdekében tervezzük a szakmai gyakorlatok szervezését. Ez a munka még igen szerény keretek között mozog. Az 1973/74. tanévben mindössze egy oktatót tudtunk szakmai gyakorlat érdekében az oktatói munka alól mentesíteni. Valószínű, hogy ezt a keretet jelentősen 1977 előtt nem is tudjuk növelni. Jelentősnek tartjuk azonban az ipari tudományos kutatói tevékenység szorgalmazását, segítését, fejlesztését, mert ilyen módon az oktatáshh
