Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1974

1974. október 8., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Tájékoztató a Főiskola szervezeti korszerűsítéséről. Előadó: Kanczler Gyula, az Oktatási Minisztérium Műszaki Egyetemi és Főiskolai Főosztályának vezetője.

39 -alosztály nem tudom, nem foglalok; állást, egyet tudok, a jelenlegi merev tantervi és tanszéki struktúra gátja az oktatás korszerüsitésánek. Ebből induljunk ki, ha lehet.

Ami pedig a tárgyi feltételeket illeti, Tallós elvtárssal nehéz nekem vitatkozni, mert egyrészt az 6 irányítása mellett terveződött ez a Főiskola, másrészt mert szakmája olyan adatok birtokában van, amilyen adatok birtokában én nem vagyok, néhány kérdésben bizonyltja, hogy már most el vagyunk avulva. De ebből nem szűrhető le a következtetés - ás Falles Elemér sem szűrte ezt le -, hogy már pedig most addig, ameddig az újabb feltételek meg nem teremtődnek, ne csináljunk semmit, hanem keressük meg azokat a lehetőségeket, amelyeket ő is mondott, amelyek ma nehézségek és sok gonddal járnak. És nem fogjuk megvárni minden feltételnek a megteremtődését ahhoz, hogy 1977-78-ban iot olyan keretek között éljünk és dolgozzunk, amit az itt dolgozók jé lelkiismerettel magukénak tudnak tenni és azt mondják, hogy legalább 10 évre korszerű, Nem lesz meg úgy sem minden feltétel, elvtársak. Ebben az öt éves tervben sem volt meg, az ötödik öt éves tervben sem lesz és mindig az igények és a feltételek között az ellentmondás fesziteni fog. Hol jobban, hol kevésbé. Az elkövetkezendő ct évben egy kicsit jobban, ezt is megmondom.

És nekünk mégis lépni kell. Mert azért ez a magyar műszaki felsőoktatás, sőt a magyar felsőoktatás egyik legnagyobb intézménye, uj intézmény, korszerű e. maga ellentmondásaival és olyan anomáliákkal, mint hogy az auaovizuális technikával, lány egében semmivel sem rendelkezünk itt. Nem kell megvárni, hogy 1977-ben majd - mit tudom én - intézetben vagy alosztályban fogunk dolgozni, hanem meg kell keresni a költségvetési hátterét, vagy beruházási hátterét annak,

hogy az elkövetkezendő két évben teremtsük meg azt, hogy úgy 1976- :an nagyjából elfogadható színvonalon álljunk. 3s más vonalon is igyekszünk ezt megteremteni. En többször emlitettem a számítástechnika fontosságát, itt ülnek a teremben hozzáértő szakemberei ennek a tudománynak. Mi azt tervezzük, ho^y az ötödik ötéves tervben a Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskolán egy R-20-as nagyságrendű számitógép legyen telepítve a maga kiépítettségével« Ez, azt hiszem sokat jelent. Nem várjut meg az 1978-at, ha lehet inkább

1976-ban jöjjön, attól függ, hogy mikorra tudjuk beszerezni és mikor lesz meg hozzá a pénz. De lesz, és ez az ügyvitel gépesítésével az oktatási folyamat szervezésétől kezdve a szaktudományok kutatásáig ^bezárólag, óriási lehetőséget biztositm úgy vélem, a Főiskola számára.

Teljesen egyetértek azzal és nangsulyozom azt, amit Andó Balázs el" ~ társ mondott* Mi itten, egy kicsit a jövőt építgetjük, tervezgetjük, de e héten még voltak füzesi gor.dok, e héten vannak még laboratóriumi gondok és lesznek még néhány hónapig, van kellő tapasztalatunk ebben. Ezzel nem akarom Önöket vigasztalni és nem is azt mondom, hogy elégedjenek meg mindennel ami van. Segítsenek változtatni azon, amin a főiskolai hallgatóság bekapcsolódásával lehet változtatni, mondjuk - mint ahogy réggé, elmondták és elnézést, hog"y én ezt most rögtön elsütöm és felhasználón, - kevesebbet rongálódjék a lift. És ha pld ezt már eléri az iijuság öntevékeny mozgalma, akkor ezzel költséget, pénzt, fáradságot is sok mindent takarítunk meg és védjük azt az objektumot, amelyen a ig szárdt meg a festék. Ehhez az kell, hogy a Fősikola oktatói valcuan úgy tanítsanak, ahogy a körülmények között a legoptimálisabban lehet, hogy mind kevesebb holt ideje legyen a hallgatóságnak, hogy ne kelljen valóban a laboratóriumi gyakorlatokat fél évvel későbbre elnapolni, meg kell találni az üzemi bázist ahhoz, hogy valóban, ha néhány hét csúszással is meg legyen az, amire szükség van az üzemmérnökök képeséhez. En biztos vagyok benne, hogy a Főiskola vezetői ezen fáraaoznak, meg is teszik azt, amit ennek érdekében tenniök kell.

41/1