Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. június 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadók: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató, Fiala Albert főigazgatóhelyettes, Kuti József mb. főigazgatóhelyettes. - 2. A Főiskola jelentése az 1972/73. tanévi munkáról. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Személyi ügyek, vezetői megbízások. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató` - 4. Bejelentések.
KÖZLEKEDÉSI ÉS TÁVKÖZLÉSI MJSZAKI FŐISKOLA 5o3/1973 JELENTÉS az 1972/73, tanév munkájáról. /Előterjesztés a Főiskolai Tanács 1973. junius 29-i ülésére./ Az éves beszámolójelentésben számot adunk a tanév legfontosabb eseményeiről, a munkatervünk végrehajtásáról. A jelentés a Művelődésügyi Minisztérium vonatkozó /:68.824/1973.XII.:/ leiratában rögzitett csoportositást követi, s a Főiskola Kara és tagozatai által készitett, a kari-tagozati tanácsok ülésén megvitatott, s jóváhagyott jelentéseken alapszik. AZ OKTATÓ-NEVELÓ-TUDOMÁNYOS MUNKA, TOVÁBBKÉPZÉS A tsntervek,a tantárgy-programok tekintetében a főiskolai helyzet kedvezőnek mondható, mert újak oktatásunk alapokmányai, azokat az MM 1971-ben hagyta jóvá. Az ipar, a felhasználók részéről adott észrevételek, visszajelzések, - amelyek az elmúlt két évben üzemmérnökként végzettek, vagyis lényegében az 1971-ben jóváhagyott alapdokumentációkkal megegyező tanterv szerint képzett hallgatóink munkahelyeiről érkeznek,kedvezőek. E kedvező véleményeket oktatási alapokmányainkra vonatkozó pozitiv állásfoglalásként, elismerésként értékeljük. A vizsgakövetelmények egységesitése, adott szintjének meghatározása érdekeben előirányoztuk a hallgatói követelményrendszer kimunkálását. Ennek szükségességét indokolták azok az észrevételek, amelyek oktatók, tanszékek között a számonkérés tárgyában, szintjének meghatározásában megmutatkozó különbségekre vonatkoztak, s amelyeknek elemző feltárása az egységes főiskolává válás folyamatának meggyőrsitását segithetné elő. E vizsgálat része a KB határozat alapján kidolgozott akcióprogramunknak A kérdésben helyi /kari-tagozati/ kezdeményezésektörténtek, továbbfejlesztési javaslataink még nem érlelődtek meg. Nevelő munkánk során előbbre léptünk, bár a feltételek nem kedvezőek. A KB határozat alapján kidolgozott akcióprogramunk egyik legfontosabb feladatát a nevelési munka javításában látjuk, melynek főbb irányait az ifjúsági törvényben, az ifjúságpolitikai határozatban foglaltak jelölték ki. Jóllehet az MM végrehajtási utasításától hallgatóinkkal kapcsolatos munkánkhoz nem kaptunk előírásokat, - úgy Ítéljük meg, hogy az elmúlt tanév^eredményei, amelyek megnyilvánulnak a KISZ képviseleti munka javulásában, a főiskolai bizottságok, testületek, kisebb részben a tan» székek munkájába való bekapcsolódásban, a demokratizmus, a szocialista diák-tanár kapcsolat egészséges fejlődésében, hallgatóink Főiskolán 9-
