Forrás, 2007 (39. évfolyam, 1-12. szám)
2007 / 12. szám - Kéri Laura - Ittzés Mihály: Kodály pedagógiájának és művészetének szolgálatában (Két beszélgetés Erdei Péter Liszt-díjas karnaggyal, a Kodály Intézet igazgatójával)
- Tulajdonképpen a legkézenfekvőbb magyarázat az volt, hogy a szülővárosomba, Debrecenbe jövök vissza, hiszen ott érettségiztem, ott volt a családom. Annak ellenére, hogy a külföldön töltött évek alatt papíron a kecskeméti Kodály Iskolában voltam alkalmazásban, fizetés nélküli szabadsággal. Valahogy azt hiszem, az döntött Debrecen mellett, hogy ott többféle dolgot tudtam csinálni. A Kodály Kórus vezetője, Gulyás György, aki tanárom is volt, hívott a főiskolára tanítani, valamint a Kodály Kórushoz helyettes karnagynak. Mivel Debrecenben mód volt arra, hogy felnőttkórussal, még pedig hivatásos kórussal is dolgozhassam, azt hiszem, talán ez volt a döntő érv, ami miatt oda tértem vissza.- Mikor hallott először arról a tervről, hogy Kecskeméten megalakul a Kodály Intézet?- Úgy gondolom, a terv Kodály Zoltánná és Nemesszeghy Lajosné - a kecskeméti Kodály Iskola alapító igazgatója - agyában született meg. Nemessszeghyné Szentkirályi Márta és Kodály Zoltánná több ízben megfordult az amerikai Kodály Intézetben: részt vettek az őszi szemeszter munkájában, talán két alkalommal, illetve nyári szemináriumon is. Igazából 1971-ben hallottam Kodály Zoltánnétól arról, hogy az 1969-es wellesley-i látogatást követően a kecskeméti Intézet létrehozásának gondolata már megfogalmazódott.- 1973-ban létrejött az Intézet, és igazgatójának Kardos Pált nevezték ki. Hogyan alakult az, hogy 1974. szeptember 1-jével Erdei Péter személyében új igazgatót neveztek ki a Kodály Intézet élére?- Az események időrendjét tekintve azt mondhatom, hogy 1973/74 telén Kodály Zoltánná meghívott egy beszélgetésre. Ennek során merült fel először az a lehetőség, hogy a miniszteri rendelettel létrehozott, de aktívan akkor még nem működő Kodály Intézet vezetését esetleg elvállalnám-e. Ezt követően az akkori Művelődési Minisztériumban Lovas György főelőadó is tárgyalt velem ugyanerről a kérdésről. Valamikor '74 késő tavasz folyamán vált véglegessé az, hogy a felkérést elfogadom.- Milyen feltételekkel jött Kecskemétre?- Milyen feltételekkel? Az az igazság, hogy az ember abban a helyzetben, abban az életkorban - még nem voltam egészen 30 éves - feltételeket nemigen szabott, hanem ha kimondta az igent, akkor meg kellett próbálni a vállalást tejesíteni. Volt még egy másik kötelme az életemnek, nevezetesen az, hogy 1973 szeptemberétől elkezdtem tanítani a Zeneakadémián. Vásárhelyi Zoltán, volt professzorom, illetve Szőnyi Erzsébet tanszékvezető hívott kórus vezénylést tanítani. Nagy örömmel vállaltam. Amikor arról került szó, hogy átköltözünk Kecskemétre, ez egy meglévő kötelezettségem volt, amelyet mindenképpen szerettem volna megtartani. Ez sikerült is, és ma elmondhatom, hogy az elmúlt 30 esztendőn keresztül - talán nem is sikertelenül - tanítottam a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola/Egyetem karvezetés tanszékén.-Milyen elképzelése volt az Intézet felépítéséről, a beindítandó oktatásról?- Nagyon sokféle dolgot végiggondoltam én akkor. Végiggondoltam egyrészről egy olyan intézmény képét, amelyben magyar és külföldi énektanárképzés - képzés és továbbképzés párhuzamosan - folyik, angol és magyar nyelven. Az álmom az lett volna, hogy egy olyan intézmény jöjjön létre, amelynek önálló gyakorlóiskolája van. Ne egyévenként megújítandó - és esetleg alkalmanként személyi kérdésektől is függő - kapcsolat alapján valósuljon meg a hallgatók iskolai munkája, óralátogatása. Másik fontos cél lett volna a továbbképzés mellett, amint ezt egy 1978-ban elkészült dokumentum is bizonyítja, az alapképzés megindítása. Úgy gondoltam, hogy az Intézet működését három területen folyó munka alapozza meg: az oktatás, a kutatás és a publikáció. Oktatás, hogy a való világgal, a gyakorlattal állandó kapcsolatban legyünk. A korábbi amerikai példából táplálkozva az lett volna a célom, hogy az az oktató, aki az Intézetben a pedagógiai stúdiumokat, a módszertani munkát vezeti, az egyben taníthasson is az iskolában. Ezért is akartam önálló gyakorlóiskolát. Ennek a tervnek az egyik állomása volt az, hogy a Széchenyivárosban 81
