Forrás, 2004 (36. évfolyam, 1-12. szám)

2004 / 10. szám - Ember az erőterekben

Fiatal emberként nagyon megragadta a fantáziánkat egy különös részecske, a neutrí­nó. Szülőatyja egy bécsi születésű, Zürichben dolgozó fizikus, Wolfgang Pauli volt. A fi­zikusok 1930-ban értetlenül álltak azon tény előtt, hogy a radioaktív béta-bomlásnál meg­sérül az energia-impulzus tétel. Pauli feltételezte, hogy létezik egy elektromosan semle­ges, valószínűleg zérus nyugalmi tömegű részecske, ami a béta-bomlásban az elektron­nal együtt keletkezik, nála keresendő a hiányzó energia és impulzusnyomaték. A feltéte­lezett részecskét elkeresztelte neutrínónak. A neutrínók létét 1956-ban kísérlettel igazol­ták. Később, 1962-ben, a CERN-ben tartott nagyenergiájú konferencián, ahol Heisenberg a világegyenletéről beszélt, Steinberger bejelentette, hogy felfedezték a müonneutrínót. Szenzációként hatott, többünk figyelmét a neutrínófizikára fordította. A hatvanas évek elején számításokat végeztem olyan müonneutrínóval, melynek zé­rustól különböző nyugalmi tömege van. A müon ugyanis különös részecske, szinte min­den tulajdonsága megegyezik az elektronéval, tömege viszont csaknem kétszázszorosán nagyobb. Az eltérés értelmes fizikai magyarázatának tűnt a következő: müon és a müon- neutrínó kettőse együtt vesz részt egy eddig nem ismert kölcsönhatásban, ami megnöve­li a tömegüket. Természetesen mások is gondoltak erre. Csikor Ferenc kollégámmal a müonbomlás hatáskeresztmetszetét számoltuk azzal a feltevéssel, hogy a müonneutrínó tömege nem nulla. Durva felső korlátot is adtunk a tömegére. Visszatekintve akkori mun­kánkra, jó érzéssel tölt el, hogy közel jártunk az igazsághoz.- Mert a mérések alapján ma már nagy bizonyossággal állíthatjuk, hogy a neutrínóknak van nyugalmi tömegük.- Ami a ma elfogadott legjobb elméletünk, a Standard Modell módosítására ösztönzi az elméleti fizikusokat. A neutrínónak kulcsszerepe van a világegyetem keletkezésével, szer­kezetével összefüggő kozmológiai kutatásokban. Világegyetemünk össztömegének ma mindössze 4 százalékát látjuk. A láthatatlan tömegét 23 százalékra becsülik, a többi az úgy­nevezett láthatatlan sötét energia. Az utóbbi felelős például univerzumunk tágulásának gyorsaságáért. Valószínűsíthető, hogy a láthatatlan tömeg jelentős részét a neutrínók adják.- Professzor úr, úgy látom, nemcsak a tudomány világában, hanem az emberekében is jól ki­ismered magad. Nem mondok ezzel újat, veled született vezetői tulajdonságaid vannak. Azt már tudom, Stuka hogyan csinált belőled dékánhelyettest. Azt még nem, miként lettél tanszékvezető.- A természettudományi karon 1961-ben dékánnak választottak. Dékánként állandó levelezésben álltam a tanszékvezetőkkel. Kéréseimre csak egy helyről nem érkeztek vá­laszok, saját tanszékemről. Novobátzky professzor valószínűleg korábban sem válaszolt a kari vezetők leveleire, a nagy tekintélyű akadémikusnak pedig senki nem mert szólni ezért. Finoman megpendítettem, válaszolnia kellene. Mindjárt felajánlottam a fáradság­kímélő megoldást: megírom helyette a magamnak szánt választ, azt megnézi, s ha egyet­ért vele, aláírja. Áldását adta a javaslatomra. Később már magától is hozzám fordult, megbeszéltük a válaszát, én megírtam, ő aláírta. Élete utolsó éveiben gyakorlatilag rám maradt a tanszék adminisztrációs ügyeinek intézése. Novobátzky 1967 decemberén meg­halt. Kézenfekvő volt, hogy 1968 januárjában engem bízzanak meg a tanszék vezetésével.- Novobátzky Károlytól milyen vezetői örökség maradt az utódra?- Mesterem élete legnagyobb eredményének azt tartotta, hogy körülötte tehetséges fi­atalokból kialakult egy elméleti fizikai iskola, amit ma Novobátzky-iskolának nevezünk. Amikor megkérdezték, mi ennek a nyitja, büszkén válaszolta: „Az elméleti fizikai tan­szék termeiben a tudományos ambíció szelleme uralkodik." Ezt igyekeztem tovább éltet­ni. Tanszékvezető utódaim, Horváth Zalán és Csikor Ferenc is ilyen szemléletűek. Amikor 26 év múltán, 1993-ban lejárt a tanszékvezetői megbízásom, nyilvános fóru­mon értékelték a munkámat. Ott hangzott el, hogy egyetemi vezetőként védőernyőt bo­rítottam az elméleti fizikai tanszékre. Ez igaz. Hozzáteszem, lehetőségeim is nagyobbak 93

Next

/
Thumbnails
Contents