Forrás, 1999 (31. évfolyam, 1-12. szám)

1999 / 2. szám - Horváth Ágnes: Tizenévesek állampolgári kultúrája (tanulmány Szabó Ildikó és Örkény Antal könyvéről)

*

Horváth Agnes

Tizenévesek állampolgári kultúrája

Reflexiók Szabó Ildikó és Örkény Antal kötete nyomán

V álasztásokhoz közeli időszakokban a nagyközönség számára is izgalmasabban vetődik fel a kérdés: állampolgárként, választó és választható Individuumként milyen történelmileg formálódott ismeretek, társadalmi értékek, nemzeti-kulturális tradíciók határozzák meg döntéseinket? Milyen jövőkép, program, értékrend mellett voksolunk vagy éppen milyen élmények, tapasztalatok, vélemények befolyásolják távolmaradásunkat?

A felnőtt lakosság számára a politikai aktivitás, a felelős döntés újrafogalmazása, a választás - változtatás esélyeinek mérlegelése a rendszerváltást követően egy sajátos újragondolási, újratanulási folyamat eredményeként zajlott le. E folyamat viszonylagos zökkenőmentességét a sok vihar és csalódás ellenére is pozitívan értékelhetjük, még akkor is, ha - tekintettel századunk többszörös és erőszakos rendszer-, ideológia- és értékváltásaira, - választásainkban gyakran a „valami ellen” mozgósító attitűd volt a domináns elem.

De mi a helyzet az ifjúsággal? Azzal a generációval, amelyik a politikaigazdasági átmenet időszakában még iskolai tanulmányait folytatta, politikai aktivitása szűkebb és tágabb környezetének másodlagos közléseire épült, szisztematikus társadalmi ismereteket legfeljebb néhány iskolai tanóra keretében kaphatott, de hamarosan állampolgári jogait gyakorló felnőttként szemléli a körülötte zajló világot. Mit érzékel a társadalmi folyamatok mozgatórugói közül? Milyen ismeretek, szocializációs folyamatok, érzelmek determinálják döntéseit? Milyen összetevők alapján képes önmagát, saját identitását a nemzet, az ország, a régió vagy éppen Európa horizontján vizsgálni? Milyen társadalmi magatartásformákat preferál saját maga és környezete számára? Van-e számára valós tartalma a jogállam, a törvényesség fogalmainak? Képes-e felelősen alkalmazni történelmi ismereteit, kulturális hagyományait?

Ilyen kérdésekre kaphatunk választ a Minoritás Alapítvány sorozatának ötödik kötetében, Szabó Ildikó és Örkény Antal Tizenévesek állampolgári kultúrája című munkájában. A könyv vállalkozása már önmagában is figyelemre méltó: az empirikus szociológia eszközeivel olyan kérdésekre vonatkozóan mutat fel igazolható tényeket és összefüggéseket, amelyek a társadalomelmélet legáltalánosabb problémáit érintik, s ily módon a teoretikus gondolkodásmód számára is komoly kihívást jelentenek. Jelen tanulmánykötet azonban egy olyan logikai hálót feszít ki és a teoretikus összefüggések olyan rendszerét vázolja fel, amelyek alapján az empíria eszközeivel világos képet nyerhetünk az állampolgári kultúra összetevőiről, ezek egymásra vonatkoztatható hatásmechanizmusairól, a társadalmi-politikai magatartásokat meghatározó érzelmi, ismereti, akarati impulzusokról, a társadalmi mozgá80