Felsőbányai Hírlap, 1901 (6. évfolyam, 1-26. szám)
1901-12-15 / 25. szám
VI. évfolyam. 25. szám. 1901- deczember // FELSŐBÁNYÁI HIRL TÁRSADALMI, KÖZGAZDASÁGI ÉS VEGYESTARTALMU LAP. / x Elmulasztott idő. Az idő pénz, azt tartja a közmondás. Ez igaz. Sőt még tovább mehetünk és azt mondhatjuk, hogy az idő öröm, az idő boldogság, az idő maga az élet. Okos ember azért megbecsüli a maga idejét s ügyekszik annak minden pillanatát úgy felhasználni, hogy azáltal a maga örömét, boldogságát, anyagi előmenetelét munkálja. Aki máskép tesz, az könnyelműen pazarolja el a születésekor nyert drága ajándékot s ha emiatt nélkülözés, nyomor, szenvedés lesz osztályrésze, még embertársai részvétére sem tarthat számot. Megtörténik azonban az is, hogy kényszerítő körülmények rabolják el az embertől a drága időt. Ilyenkor nem érheti megrovás azt, akire ráerőszakolták az idöveszte- getést egyes, rajta kívül álló tényezők. Ilyen szükségszerű mulasztás állott elő a most folyamatban levő iskolai évben is. Elveszett a tanévből teljes három hónap, amely veszteségért okolni senkit nem lehet. Végre az öt hónapra terjedt vakáczió után részint f. hó 2-án, részint 9-dikén megnyíltak az iskolák s reájok nehéz kötelesség teljesítése várakozik : elvégezni hét hónap alatt a 10 hónapra kiszabott tananyagot. Mert hát a mulasztást okkal-móddal pótolni kell, különben egy egész nemzedék fogja megsinyleni. A tananyagot össze kell vonni bizonyos mértékben, hogy ez lehetővé váljék. De ez magában még nem elég. Az iskola munkájára nagyon sokszor és sok helyen üdvös vagy káros befolyást gyakorolnak olyan factorok, amiknek irányítására az iskola csak kicsi részben tud hatni. Ezen befolyások még »a megcsonkitatlan iskolai évben is többé^Eevésbbé érvényesülni szoktak, előnyére vagty hátrányára az óhajtott eredménynek, mennyivel inkább éreztetni fogják tehát hatásukat mostan, midőn a szorgalmi időszak egy harmadrésze tétlenül merült alá az idő tengerében. Ezen tényezők : a szülök és az egész család. Hogy tehát a kényszer hatása alatt megtörtént mulasztás pótolható legyen, egyebeken kívül szükséges, hogy a család kezére járjon az iskolának. Őrködjék lelkiismeretesen minden szülő, hogy gyermeke rendesen járjon az iskolába s ne szakítsa meg a drága szorgalmi időt oknélküli rö- videbb mulasztásokkal. Mert bár rövid időre, fél vagy egész napra terjedjen is egyikmásik gyermek mulasztása, azt kipótolni sokszor szinte lehetetlen, mivel az akkor megmagyarázott tárgy csak az ismétlésnél kerül újra elő, amikor azt a legtöbb közepes tehetségű gyermek felfogni képtelen, mivel bő magyarázatra többé olyankor nincs idő. Az ismeretek pedig lánczolatosan fűződnek egymáshoz, egyik ismeret nemtudása kizárja az utána következőnek felfog- hatását. Ha a mulasztás folytán egyetlen ilyen eset előáll, pedig elő kell állania, megbénítja az elöhaladást egész esztendőre s megtöri a gyermek önbizalmát. Egy d - rabig tanul, de látván, hogy munkájának nincs meg a kívánt eredménye, lassankint szorgalma is odalesz. A szülő aztán csodálkozik azon, hogy az ő gyermeke mindössze csak 10—15 félnapot mulasztott egész esztendőben, mégsem volt képes eredménynyel végezni osztályát, hanem ismételni kénytelen. Pedig a dolog az előbb elmondottakban találja magyarázatát. Az a néhány mulasztás úgy összeszakgatta a gyermek ismereteinek egész lánczolatát, hogy kireparálni többé külön munka nélkül lehetetlen. . . Szükséges továbbá, hogy a gyermekkel odahaza is foglalkozzék valaki. Az iskolában, kivált az osztatlan iskolában, egy osztályra esik naponkint egy óra, mi jut ebből 10 —15 gyermekre egyenkint? 5—6 perez. Mily rövid idő s mily sokat kell azalatt végezni. Támogassa tehát a család az iskolát ne csak az erkölcsi nevelésben, hanem az ismeretek megrögzítésében is. Nem azt teszi az, hogy minden szülő instruktora legyen gyermekének ,hanem hogy vele — legalább valami keveset foglalkozzék naponta. Hiszen az ilyen foglalkozás a gondos, szerető szülőre nézve nem is munka, hanem valódi nemes élvezet. Avagy nyújthat-e nagyobb gyönyörűséget valami annál, midőn a szülő a zsenge gyermeki lélek fejlődését naprol-napra figyelemmel kisérheti ? Sokat tesz az, ha a gyermektől mindennap számonkérjük az ő iskolai teendőit, mert ezáltal elkerüli a restséget, mely minden tehetségnek megölő ellensége. Majd minden szülő tud írni, olvasni, ösmeri a számolás alap-elemeit, legalább ennyire terjeszkedjék gyermekével szemben. Némely gyermek elöhaladását maga a szülő akadályozza meg azáltal, hogy nem látja el a szükséges taneszközökkel. Nem a földhözragadt szegény emberről van szó, mert az ilyenek gyermekeiről a legszélesebb mederben gondoskodnak az iskolafentar- tók. De sajnos, egynémelyik családapa, aki szerényen bár, de tisztességesen tud gondoskodni övéiről, mindjárt szegényebbnek szeretné magát feltüntetni egy fokkal, csakA szobában ___ A Felsőbányái Hírlap eredeti tárczája. A szobába léptem. Köszöntünk s kimentéi .. . Nyiló tavaszt vittem S lett belőlem zord tél . . . Öreg édes apád Bölcselkedett váltig; De valamint a jég Hideg téli napon Vízzé soh’se’ válik: Úgy nem válott szivén Tele se’ tavaszszá . . . Csak a jelenléted, Tiszta, hű szerelmed Változtatuá azzá. Feltesszük öszszes reményünket Egy gyönge nőre. Azt kívánjuk tőle, Hogy boldogítson . . . De mi ? Nem is gondolunk rá, hogy nekünk Kellene őt boldogítani . . . Öli, mily rejtélyes Óh mily rejtélyes itt minden, Ajkon, arezon, szemben, szívben. Nevetünk, sírunk. Annyi a. nyomor . . Annyi a nyomor, Hogy ha e földnek minden porszeme Emberré válnék s kiizdne ellene, Nem némithatná el jajszavát . . . S nézd a halált! Egy intésére vége mindennek. Jók, gonoszok, Urak, koldusok Sírba dőlnek. Pótor Elemér. Az életunalom. (Folyt, és vége.) — Pedig ha csakugyan bennem látod az ősi Berzenczey család folytatását, s azt akarod, hogy legyen, aki halálom után szent áhítattal bámulja őseink hős erényeit, akkor választásomba belé kell egyezned, mert én nem áldozom fel szerelmemet a családi traditiókért. Vagy azt veszem el, akit szivem szerelme környez, vagy pedig nyugodjál belé, hogy a Berzenczey-czimert halálom után megfordítják sírom felett a családi kriptában. . . — Éretlen gyermekbeszéd ! Ez a thema be van köztünk fejezve. A te félrecsavart életfilozófiád rövid időn a rendes kerékvágásba tér, s majd meglásd, nekem fogsz igazat adni. Nem akarok neked ez órában életbölcseleti előadást tartani, csak annyit mondok, hogy az ilyen felfogás, mint a tied, elöbb-utóbb megbosszulja magát. Az életbölcseség — fiam — abban rejlik, ha az ember érzelmeit össze tudja egyeztetni érdekeivel. — Köszönöm a jó tanácsot, apám, de megLEGOLCSÓBB BEVÁSÁRLÁSI forrás i \ gpjj]] JßjjjJ hudaPesti áruházállan A raktár tulhalmozása miatt kényszeritve vagyok az összes raktáron levő l/pQ7 fnpfi rnháLflt ríni folnltnLot mélyen leszállított J| Rendkívüli olcsó árak férfi, női és AtJÖZ 1G111 lUUdMl, 11U1 lulUllUKöl árakban árusítani, (f gyermekcipőkben és kalapokban. Deczember hó 31-ig tart ezen árleszállitás és 20 írton felüli vásárlásnál 5% pénztári engedményt nyer a vevöközönség,
