A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1970-1971

Benkőné Barta Ilona: Olvasómozgalom a fővárosi gyermekkönyvtárakban

fokozottabban ráirányították a figyelmet az iskolai és közművelődési könyvtárak szerepére, a kapcsolat megteremtésének vagy erősítésének fontosságára. Több kerületben' a Könyvtárügyi Bizottság, a Fővárosi Tanács Népművelési és Oktatási Főosztály utasítására foglalkozott az iskolai és közművelődési könyvtárak együttműködésének lehetőségeivel. Megvitatták a gyermekkönyvtárak telepítésének, iskolai könyvtárak és gyermekfiókkönyvtárak létrehozásának tervét.

A Fővárosi Tanács VB. Oktatási Főosztályának Szakfelügyeleti és Továbbképzési Intézete és könyvtárunk együttes szervezésében több kerületben: VI., VII., XXI., (1-es, 2-es részleg, 17-es gyermekkönyvtárak, stb.) tartottak közös megbeszélést az iskolai és a kerületi gyermekkönyvtárosok. Pedagógusok közreműködésével könyvtárismereti bemutató foglalkozást is szerveztek a gyermekkönyvtárosok. Az is hagyományossá vált, hogy a gyermekkönyvtár helyiségében tartják a tanárok munkaközösségi tanácskozásaikat. (Például a XIII. ker-i. és a X. ker-i. gyermekkönyvtárakban.) A sashalmi és a budafoki gyermekrészlegben pedagógusok részére a Móra Kiadó munkatársa ismertette a kiadónak a tananyaghoz kapcsolódó, illetve azt kiegészítő kiadványait.

A gyermekkönyvtárosok többsége tagja a kerületi Kulturális Szakbizottságnak és tevékenységébe aktívan bekapcsolódik. Az együttműködést elősegíti a pedagógusokkal kiépített személyes jó munkakapcsolat is. Ennek eredményeként közös könyvtári programok születnek, amelyek előmozdítják az iskolai oktató-nevelő tevékenységet, de gondoskodnak a gyermekek iskolán kívüli neveléséről, szórakoztatásáról is. Új színt hozott a könyvtár és iskola kapcsolatába, hogy míg korábban inkább a gyermekkönyvtárosok szorgalmazták az iskolákkal való kapcsolat megteremtését, ma már egyre gyakrabban a pedagógusok kísérik át az osztályokat, hogy megismertessék a könyvtárat.

Rendszeressé vált a „Környezetismeret óra” keretében a II. —III. osztályos tanulók könyvtári látogatása, amely jó alkalom a könyvtár megismerésére. 1971-ben 490 osztálylátogatást fogadtak a könyvtárosok. A könyvtárhasználat bemutatásán kívül még meseolvasást, könyvismertetést is tartottak, vagy levetítették a könyvtárról készült diafilmet.

Szólni kell még a megnövekedett napköz is osztályok könyvtárlátogatásairól is, amelyek könyvkölcsönzésre is alkalmat nyújtanak.

Rendszeressé vált a szakkörök, úttörőőrsök összejövetele a könyvtárban. Itt készülnek fel a különféle szaktárgyi versenyekre, vetélkedőkre, úttörő feladatok teljesítésére. Mivel ezek a feladatok kutatómunkát igényelnek, elsajátítják a kézikönyvek használatát, az önálló ismeretszerzés készségét.

Az iskolák és a könyvtárak együttműködéséről több könyvtáros készített tanulmányt. (Például Rostás Jenőné a József-Attila lakótelep iskoláival való hasznos együtt működésről, és az említett 4. sz. gyermekkönyvtárban a Csepel-Csillagtelep-i iskolák segítségével végzett szóródás vizsgálat tapasztalatairól.)

A gyermekkönyvtárak és az Űttörőszövetség kapcsolata

A Magyar Úttörőszövetség Budapesti Elnöksége és a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évek óta együttműködik. A kooperáció változatos formái (információ, közös akciók megszervezése, kiadványok készítése, stb.) eredményesnek bizonyultak. Fontos számunkra ez a kapcsolat azért, mert a budapesti iskolai tanulók 95%-a tagja az úttörőmozgalomnak s közülük 1968-ban 30% és 1971-ben 35,4% volt tagja a gyermekkönyvtáraknak.

203