A felszabadulás Fejér megyében - Fejér Megyei Történeti Évkönyv 4. (Székesfehérvár, 1970)

Móra Magda: A népoktatás Fejér megyében 1945 tavaszán

lettel, s a testület határozatát a tanfelügyelőségen és a főigazgatóságon keresztül el kell juttatni a VKM-hez. A tanfelügyelő kéri az iskolafelügyelőket, hogy azokban a kis falvakban vagy pusztákon, ahol ilyen bizottságot alakítani nem lehet, a felügyelők állomáshelyén működő bizottság végezze el számukra is a munkát.. Az iskolafelügyelőkhöz intézett tanfelügyelői körlevél már részletesen tartalmazza a miniszteri rendelet tananyaggal kapcsolatos konkrét előírásait is: „Történeti tankönyvekből el kell távolítani azokat a részeket, amelyékben az 1914—18. évi világháborút követő kort tárgyalják. Ezeket az eltávolított részeket összegyűjtve, zár alatt az iskolákban kell megőrizni. Más tankönyvekben is különös gonddal kell megvizsgálni azokat a részeket, amelyek a Szocialista Szovjet Köztársaságok Uniójára, az ezzel szövetséges hatalmakra, a marxista szocializmusra és az ún. imperialista törekvésekre vonatkoznak. Az utóbbi törekvéséknek a magyar és külföldi változatait is egyaránt el kell ítélni. A tankönyvekben alkalmazkodni kell ahhoz a tényhez, hogy jogilag Magyarország határait azok a földrajzi vonalak szabják meg, amelyéket az ún. trianoni szerződés és a szövetséges hatalmakkal kötött fegyverszüneti megállapodás kijelölt. A tankönyvekben is ki kell fejezni, hogy ezeken a határokon belül kell az ország belső újjáépítéséhez fogni és nem az elveszett területek visszaszerzésére törekedni. Gondoskodni kell arról, hogy az elmúlt negyedszázad alatt Németországban, Olaszországiban vagy akár nálunk is szocialista és nemzeti jelszavak alatt tett intézkedések kellő megvilágításba kerüljenek, s ahol a jelszavak mögött a tömegek érdekeivel ellentétes törekvések húzódtak meg, ezekre is rá kell mutatni. Fel kell tárni azokat az okokat, amelyek a nemzetet érdekei ellenére háborús pusztulásba sodorták. Rá kell mutatni arra, hogy a marxista szocializmus, a Szocialista Szovjet Köztársaságok Uniója és a szövetséges hatalmak demokráciája a történelem építő erői."

73 Sajnos a tanfelügyelői körlevél csak június 7-ón indul útra s mire a falvakba érkezik, alig négy hét van hátra a tanévből. Bár a régi szemléletben felnőtt, magukban is sok bizonytalansággal küzdő nevelők számára a világnézeti áthangolódás nem kis feladat, komoly jóakarattal, becsületes jószándékkal, próbálnak helytállni ezen a téren is. Egy Móron tartott nevelői értekezleten pl. arról beszélget a testület, hogy a nevelés nemcsak a szülői ház és az iskola feladata, az egész társadalomnak részt kell benne vennie: „Hazafias, felebarátot, munkát szerető, jó embereket neveljünk! Tanító, tanítvány, szülői ház, községi társadalom forrjon össze! Jóakaró megértést tanúsítsunk és ezt alakítsuk ki másokból is!... Nehéz munkánk lesz, mert rövid a szorgalmi idő és erkölcsi mélyponton állunk."

73 A pákozdi rk. iskola május 29-i nevelői értekezletén elégedetten alapítja meg a testület: „A nevelő-oktatás a kor szellemének megfelelően történt."

7

'

1 Vértesbogláron nagyon hangsúlyozzák az utasításnak azt a követelményét, hogy minden tantestületnek mun-