Evangélikusok lapja, 1927 (13. évfolyam, 1-52. szám)

1927-06-26 / 26. szám

206. EVANGÉLIKUSOK LAPJA 1927. /adunkban őrült tempóba csapott át. A múlt század közepe táján az, aki ifjúkorában azt vélte, hogy egy uj korszak élén marsiroz, agg korá­ban azt volt kénytelen konstatálni, hogy el­maradt. A huszadik században pedig egy-egy uj sfüusforma már évtizedek alatt kimerül. — Ugyanez áll a theológiai és egyházi fejlődésre is. Stange szerint a láthatáron már mutatkoznak az előjelei egy uj, mélyreható változásnak, amely talán az orthodoxiának feléledését hozza a ver­bális inspirációval és tartozékaival. Ha pedig az egyház célkitűzéseit és az egyházi gyakor­lati munkát tekintjük, akkor az ember a pro­gram inok temetőjében érezheti magát. A felve­tett kérdések mélyen szántanak, hanem a szel­lemi áramlatok tempója egészen megdöbbentő. És itt azután a következő szavakban jellemzi Stange a németországi helyzetet: »Hogy mindez mit jelent a népegyház talaján, arról fölösleges bővebben szlóni. Egy pillantás lelkészeinkre elég ijesztő illusztrációt nyújt. Nem mintha híjában volnánk céltudatos munkálkodásnak és jellegze­tes pozícióknak! De mekkora fejetlenség és zűr­zavar a célirányokban! Mekkora zavarása a gyü­lekezeteknek! Mennyire lehetetlen az egészet teljesen összefoglalni egynéhány egységes célba! És még mindig nem látni, hogyan fog mindez végződni! Mert abban a mértékben, amint az uj korszak prófétájának martiromsága úgyszól­ván teljesen megszűnt, sőt az ellenkezőjére vál­tozott, növekedett a kisértés ereje, hogy a jel­szavak és programmok tárát még újakkal gazda­gítsuk.« A következtetést így vonja le: »Vélemé­nyünk szerint a theo’góiai fejlődésnek ilyen vi­haros, sőt chaotikus idején ajánlatos, hogy rá­eszméljünk az egyházi szolgálatnak maradandó feladataira, s hogy az egyházi Esztségben levő nagyobb lemondást tanúsítson theológiai ked­vencvéleményei irányában, ha nem akarjuk, hogy a legbecsesebb, a gyülekezet, szenvedjen kárt.« * Ezekből a szemem elé vetődött nyilatkoza­tokból mindenesetre örömmel kell konstatálnunk azt az egyet, hogy a német theológia, amelynek érdemei egyébként kétségbevonhatatlanok, de amely az egyházi élet terén igen sok bonyodal­mat okozott, újabban a pozitív keresztyénség felé fejlődik. Tudjuk, hogy a pozitív irányzat­nak mindig voltak kiváló képviselői a német theológiai tudományban és a németországi egy­házi életben is. Sajnos, volt azonban nálunk is idő, amikor ifjú thimoteusaink csak azokat tar- ’ották tudósoknak, akik, mint Harnack mondja, Pál apostol levelei közül csak négyet ismertek el eredetinek, s ehhez képest takarították csű­reikbe Istennek hegyeiről a polyvát és szecskát s aprították a tudományos elmélet és pogány filozófia rántottlevesébe a keresztyén ethika fa­latjait. Csak örülhetünk annak, ha ezek a tudó­sok, akik néhány évtizeddel ezelőtt a martirom- ság veszedelme nélkül haladhattak a negativ kri­tika frontharcosaival, ma már, talán maguk mit sem tudva róla, túlélték magukat s frontharco­sokból hinterlandiisták lettek. Jól ismerjük a programmok temetőjét mi is. A süppedő sírkövek egyikénél másikánál látunk gyászolókat, akik még mindig hullatják köny- nyeiket. De az élet tovább robog. És a sok­féle programm, rögeszme, kedvenc elmélet ki­dőltével már látjuk, hogy diadalmasan emelke­dik ki az egyház és a gyülekezet, a Krisztus egyháza, a hívők társasága. Szép napja lesz éle­temnek, amikor egyházunk alkotmányának az a sarkalatos tétele, hogy minden hatalom az egy­házközségből ered, kiépítést nyer abban az irányban is, hogy az ágostai hitvallású evangé­likus egyházban minden élet az egyházközség­ből ered, amikor felismerjük azt, hogy nekünk legdrágább kincsünk — Stangeval szólva — a gyülekezet, s mi valamennyien, theológusok és papok, tanítók és presbiterek, felügyelők és kurátorok, erre hi vattattunk és rendeltettünk: a Krisztus testének, az anyaszentegyháznak épí­tésére, a gyülekezetek gondozására, a hitnek megerősítésére. II keresztyén nevelés céljai. Az amerikai Egyesült Államok lutheránusai a keresztyén nevelés alapkérdéséi ügyében Chi­cagóban konferenciát tartottak. A konferencián résztvettek az Augustana Synode, a lova Synod, az ohioi Joint Synod, a lutheránus szabadegy­ház, a norvég lutheránus egyház, az egyesült lutheránus egyház és az egyesült dán egyház hivatalos kiküldöttei. A konferencia az alábbi határozatokat fogadta el: 1. Minden keresztyén hitoktatás alapja a Szenti rás. 2. Jóllehet elismerjük azokat a kiváló szol­gálatokat, amelyeket a modern lélektan és mo­dern neveléstan a tanítás terén tett, mégis saj­náljuk azt a mostani irányzatot, amely a Bibliá­nak, mint Isten igéjének tekintélyét és alapvető fontosságát és a Szentléleknek az oktatási rend­szerben való helyét aláértékeli. 3. Midőn a gyermek oktatásának alapját a Szentirásban látjuk, egyúttal elismerjük az egy­ház istentiszteletének, hymnologiájának, az egy­háztörténetnek, a misszióknak és hasonló rokon­tárgyaknak nevelő és szellemi értékét. 4. A keresztyén nevelésnek céljai elsősorban az Istennel való rokonság tudatának felébresz­tése és a keresztyén életre nevelés; továbbá ránevelése a tanulónak arra, hogy az egyház életében tevékenyen résztvegyen; harmadszor a tanulót ráneveini arra, hogy helyesen értse meg másokhoz való helyes viszonyát és maga­tartását és mint keresztyén tegyen eleget tár­sadalmi kötelességeinek. 5. Újból hangsúlyozzuk, hogy az egészsé­

Next

/
Thumbnails
Contents