Evangélikusok lapja, 1927 (13. évfolyam, 1-52. szám)

1927-04-03 / 14. szám

110. EVANGÉLIKUSOK LAPJA 1927. óta az európai emberiségnek intellektuális és morális színvonala általában sülyedt. Ezt a dol­got nem lehet elintézni egy közoktatásügyi tör­vénynek bűnbak gyanánt való odaállitásával. Tény, hogy a társadalom évtizedek óta elé­gedetlen volt a középiskolával és úgy látszik az uj törvény sem tudta ezt az elégedetlenséget eloszlatni. A bajoknak föokát én nem ennek vagy annak a szaknak ilyen vagy amolyan elő­térbenyomulásában, vagy visszaszorulásában lá­tom, hanem abban, hogy a középiskola, amikor állami intézménnyé tétetett, elvesztette egyéni karakterét, s főleg elvesztette jellemalakitó ere­jét. Elégedetlenek vagyunk a középiskolával, mert részben taián a társadalom felől jövő nyomásnak is engedve — mindinkább beérte azzal, hogy olyan bizonyítványt adjon a tanu­lók kezébe, amelynek alapján felsőbb osztályba, vagy felsőbb intézetbe felléphet, amely számára lehetővé tette, hogy szekere rudját valamely kenyérkereset: pálya felé irányítsa, de emellett megfeledkezett arról, hogy a nemzetnek egy intelligens, magyar, va’lásos és gerinces közép osztályt neveljen. Ez a cél valamiképpen úgy érzem háttérbe szorult; a reformtörekvések a tantárgyakra irányultak, az órarendre, a tan­anyagra, a módszerre, a kézikönyvekre, de nem ölelték fel a középiskola lelkét. És erre az állam képtelen. Az állam az is­koláknak nem tud lelket adni. Az államnak ma­gának sincsen lelke, legfeljebb kölcsön kéri a hazától. Hogyha a csődbejuíás veszedelme fe­nyegeti a középiskolai oktatást, ez az állami középiskolának csődje lesz. Bizonyos vagyok benne, hogy a keresztyén középiskolai oktatás az államnak ügyetlen beavatkozása nélkül soha és sehol csődöt nem mond. Mert a keresztyén középiskolában van lélek. Azok a régi evan­gélikus intézetek, amelyekben néhány »vaskala­pos« tanár tanított s mindegyikük mindenhez értett, neveltek egyháznak és hazának olyan kö­zéposztályt, amely a hazáért és egyházáért élt- halt, mert voltak eszményei. Mindezt pedig azért mondom el, mert elemi iskoláinkra is ugyanaz a sors várakozik az ál­lami befolyás tultengése következtében, amely elérte a középiskolát. Több mint egy ember­öltő telt el azóta, hogy én az elemibe jártam. Azóta uj meg ui reformok jöttek az elemi is­kolák részére is. Eíaladást azonban én nem tu­dok tapasztalni.* A hattól tizenkét éves gyer­mekek ma is hattól tizenkét éves gyermekek és örülnünk kell, hogyha megtanulnak a vallá­sukból. a számtanból, földrajzból stb.. annyit, mint mi és tudnak úgy Írni, olvasni és számolni, mint mi. A népiskolát is megölik tantárgyakkal, s amint a középiskola nem tudja megtanítani a modern nyelveket, úgy a népiskola is alig viszi annyira, hogy a gyermekek jól Írjanak, olvassa­nak, számoljanak,, az erkölcsi és vallási diktu- mok pedig a lomtárba kerültek, mert az nem tantárgy. Igen szomorú és sajnálatos dolog az, hogy az állam omniipotenciája teljesen elsorvasztotta a magyar társadalomnak erőit, hogy teljesen ki vagyunk szolgáltatva minden téren az állam funkcionáriusainak és meg kell hajolnunk az államnak sokszor tévesen értelmezett és felfo­gott érdekei előtt. Ölhetett kezekkel nézzük, hogy az egyház ingerenciája a nemzet kul­turális életében mind jobban megszűnik ; viszont az egyház is, minden tehertől szabadulni óhajtva, ajtót-ablakot tár a kulturális intézményeket lel­kűktől megfosztó államosító törekvéseknek. Nem a középiskolai oktatásnak, hanem az egész nemzeti kultúrának csődje fenyeget ben­nünket. Mert a társadalom ereibe semmiféle bürokrácia nem tud vért ömleszteni, már pedig az állam csak tisztviselőkkel tud dolgozni. Nem­zeti társadalmunk csődjét követi a többi csőd. A Lutiier-Társaság felolvasó ülése Budapesten. A Luther-Társaság nagyhatású és jelentős felolvasó ülést tartott Budapesten, márc. 31-én, a deáktéri polgári leányiskola termében, a kö­zönség nagy részvétele s általános feszült fi­gyelme mellett. A többi között jelen volt: Rafíay Sándor dr. evangélikus püspök, Radvánszky Albert báró evangélikus egyetemes felügyelő, Sztehló Kor­nél nyugalmazott egyetemes ügyész, Lampért Géza, Schneller István és Kovács Sándor egye­temi tanárok, Raffay Sándorné, Gregersen Lujza, Blatniczky Pál fóesperes, Kemény Lajos igaz­gatólelkész és sokan mások. Pékár Gyula mon­dotta az elnöki megnyitót s utalt arra, hogy a világszerte mutatkozó nemzeti megmozdulás nem egyéb, mint reakciója a bolsevizmusnaík, mely ma akkora harcvonalon támad, hogy ah­hoz sem Nagy Sándor, sem Cézár harcvonala nem hasonlítható. Legutóbb a népszövet­ségi ligák brüsseli gyűlésén kitűnt, hogy 120.000 francia tanítóból 70,000 kommunista agitátor. Berzeviczy Albert fájdalmasan állapította meg, hogy ma két magyar irodalom van: az egyik a régi nyomon jár, keresztyén, nemzeti és ma­gyar^ a másik ellenséges szellemű iroda­lom, ha magyarul szól is; ez az irodalom szí­totta lángra az októberi szomoruemlékü forra­dalmat, ez idézte elő hazánk feldarabolását s most is ellenünk dolgozik. Berzeviczy elevenre talált, azért volt ellene oly durva a támadás. A két irány egymás ellen tör és Császár Elemér szózata is ••eredménytelen marad, mert a táma­dók a lelkeket akarják leigázni s ily módon saját uralmukat a haza s nemzet jövője árán :s biztosítani. A Luther-Társaság, mint irodalmi társaság csak kötelességét teljesíti, amidőn Ber­zeviczy Albertet és Császár Elemért hazafias ál­lásfoglalásuk alkalmából lelke mélyéből üdvözli s az általuk kifejtett eszmékhez, a nemzeti szellemű irodalomhoz csatlakozik. Az elnök ki-

Next

/
Thumbnails
Contents