Evangélikus Népiskola, 1942
1942 / 4. szám - Nagy Matild: Környezettanulmány
83 Csak még egyszer tudnék hazamenni”, határozottan követendő példaképekként állhatnak előttünk a legkedvesebb, legnemesebb érzelmek kifejlesztése érdekében. Csaknem 12 éves tapasztalatom alapján mondhatom, hogy a testnevelés az a tárgyunk, mely a legalkalmasabb a török átok alatt sínylődő egymás iránti szeretetet és összetartást megjavítani, vagy esetleg kielégítő módon megvalósítani. A tanterv a városi gyermekek érdekében hangsúlyozza az egészséget és az erőt, viszont a falusiak részére az edzettséget és az ügyességet. Az engedelmesség, önfegyelem és önuralom az elkényeztetett gyermekeknek szól, az egészséges testi , élet pedig a véletlenségből tudatlan, vagy erkölcstelen életet élő szülők gyermekeinek megmentése érdekében van főleg kiméivé. Az illedelmes magatartás pedig az előzőkkel együtt mindenki számára írattak elő. Sajnos, a tornáztatásnál nem áll módunkban a fent osztályozottaknak csoportjait külsőlegesen kéz alá vennünk! De ha ügyesen vezetjük az órákat, akkor minden tanítványunkkal azt a célrészletet fogjuk eléretni, ami szemünkben hiányként jelent meg esetleg eddigi életükben. Nagyjából ezek voltak a tantervi célkitűzések olvasgatása, vizsgálgatása közepette felvillant gondolataim. Láthatjuk, hogy erősen a letett tanterv hatása alatt állunk még, de viszont szükségesnek láttam azt a magam részéről, hogy a jelen életsíkunknak megfelelően helyezzem el gondolataimat. Tudom, hogy minden kartársunk, mint evang. tanerő, az ev. tanterv s vallástan célját is mindenkor szeme előtt tartja s kiegészíti az imént olvasottakat saját boncolgatásának eredményeivel azért, hogy a mesterien megfogalmazott céljainkat mindegyikünk tőle telhetőén megvalósíthassa lelkiismeretes munkájával. Széchenyivel lépjünk naponként tanítványaink elé s e szavakat állítsuk kitűzött céljaink közé: „Kiművelt magyar emberfő”! __________ Körn yezettanulmány irta : Nagy Matild, Békéscsaba. K. Erzsébet, VIII. o. t. Lakik:.................................-u. 8. H a lehet — de nem is lehet s nem is kell —, még jobb, kiválóbb, mint tavaly. Kézügyességbeli fogyatékossága (írás, rajz) úgyszólván a múlté; ezt ösztönzésemen kívül vasakaratának köszönheti. Csak sajnálkozva gondolhatok arra, hogy jövőre már nem lesz a „mienk”. Sz. Magdolna, VIII. o. t. .................................-u. 8. P aradicsombefőző kirándulásunkat kötöttem össze környezet- tanulmánnyal. — Mint tavaly: jómód, kiegyensúlyozottság; az iskola világával való teljes összhang. A leányka szorgalmas, jó tanuló az idén is, csak testileg gyengébb. Két hónap múlva: A testi gyengébbség betegeskedést, ez pedig az iskolai munkában való elmaradást eredményezte. De jó is, hogy így történt. U. i. ilyen roppant magas létszám mellett, mint az idén van, nem merülhetek el ügyük legapróbb részleteiben. Pedig e kissé zárkózott természetű gyermeknél ez nagyon fontos volna, ha — mint
