Evangélikus Népiskola, 1941
1941 / 4. szám - Könyvismertetés
93 KÖNYVISMERTETÉS A kérdező gyermek. Csoknyay József dr. tanítóképzőintézeti tanár könyve. A gyermek kérdéseinek nevelés-lélektani vizsgálatát találjuk e tudományos munkában. Iskoláktól, szülőktől gyűjtött anyagot boncol lélektani alapon, majd tartalmi és alaki szempontból veszi vizsgálat alá a kérdéseket. Megvilágítja a kérdés szerepét a gondolkodási folyamatban. Megállapítja, hogy minden életszakasznak megvannak a maga sajátos gondolkodási indítékai. Minden gyermekben kifejlődik a fogalmak rendezése után érdeklődő stereotyp kérdésfeladás (kérdezés). A gyermek legtöbb kérdése a „mi?“ A kérdések egyik másik kategóriája az okiság utáni kérdezés. Behatóan tárgyalja az érdeklődés és a kíváncsiság kérdését. Majd a kérdések tartalmi elemzésénél foglalkozik a kérdések tárgyával. Megállapítja, hogy individuál-psychologiai szempontból az érdeklődés központjában élettani, természettani, technikai s vallási területek állanak. Érdekes a kérdések alakjának fejtegetése. A III. fejezet „A gyermekkérdések pedagógiai vonatkozásairól“ szól. Elsősorban a kérdező gyermek- és a felnőttről. A felnőtt- (szülő) gyermek viszonylatban jellemző szülőtípusokat mutat be. Megvizsgálja: miféle feladat hárul a felnőttre a gyermek kérdéseivel kapcsolatban. Kimondja, hogy a szülő a gyermek kérdéseit a bontakozó elme természetes megnyilatkozásának tekintse. „Nekünk kell beilleszkednünk a gyermek gondolatvilágába s így segítségére lennünk, hogy saját maga talalja meg azt az útat, amely emberi feladata, célja felé vezeti.“ Fontos megállapítások vannak „Az érdeklődés szerepe a nevelésben“ c. fejezetben. E szerint a pedagógiának két részterülete foglalkozik behatóbban az érdeklődés nevelés- tani szerepével: a tantervelmélet és az általános módszertan. Vizsgálja, hogy miként lehetünk tekintettel a művelődési anyag kiválasztásában és elrendezésében az érdeklődés szerepére, majd pedig, hogy az anyag feldolgozása közben hogyan érvényesíthetők a gyermek érdeklődésének lélektani törvényei. Külön érdekes fejezetet szentel a munka a gyermek azon kérdéseinek. amelyeknek tárgya az eredetprobléma. E nehéz kérdés megoldását helyes pedagógiai érzékkel, tudományos alapossággal tárgyalja s megjelöli a megoldás helyes módozatait. Dr. Csoknyay munkájának olvasása minden hivatásos nevelő számára sok haszonnal jár. Helyes, széleskörű átfogó tárgyszemlélettel eligazítja a szülőt és nevelőt egy olyan területen, ahol mindenki szemben találja magát a sokszor felvetődő pedagógiai eszmékkel: a gyermek kérdéseivel. Nemcsak tudományos gyermek- tanulmányi, lélektani és nevelési eszmék tisztázódnak az ember lelkében e könyv elolvasása után, hanem a gyakorlati nevelő: a szülő is feleletet talál sok, addig előtte ismeretlen neveléslélektani kérdésre. Meglátja szülői feladatát s a gyermek kérdéseivel kapcsolatban teendőit.
