Evangélikus Népiskola, 1940
1940 / 1. szám - Műhelyünkről - Kelényi Ferenc: A módszer műhelyéből
36 EGÉSZSÉGTAN. Ennek tanításában irányító szempontunk legyen, hogy ne orvosokká akarjuk képezni tanítványainkat, hanem a betegségek megelőzésének legfőbb útjait láttassuk meg. Ennek folytán válik szükségessé az emberi test alaposabb megismerése is. A mértékletes, józan, erkölcsös élet az egészség megtartásának nélkülözhetetlen feltétele! Szoros kapcsolatba kell hoznunk az egészségtant a többi tárgyakkal is, különösen a hit- és erkölcstan tanításával. Hiszen a jó Isten csodálatos bölcseségét hirdeti vérünk minden cseppje, szívünk dobogása, csontjaink lassan porló anyaga épp úgy, mint az életünkre törő millió baktérium. Összefoglaló tétel vázlatában lássuk az egészségtan óra menetét. EGÉSZSÉGTAN. V. 0. Tanítási egység: Az anyagforgalom. Tárgyi cél: Az emésztésről, vérkeringésről és kiválasztásról tanultak egységesítése. Nevelői cél: A mértékletes életmód értékeinek észrevétele. /. Előkészítés: Kapcsoló ismétlés: Az utóbbi órák anyagának felújítása. Az ember szervezete tökéletes gép. Milyen működéseket végez? Áthajlás: Ezt a nagy munkát együttesen anyagforgalomnak mondjuk. Célkitűzés: A mai órán erről beszélgessünk! II. Megértetés: Miért reggeliztél? Lassú égés a testben. Növekedés, munka. Mi lesz a táplálékkal? Emésztés. A táplálék útja. Hogyan jut el a megemésztett anyag a test minden részébe? Vérkeringés. A fel nem használható anyagok kiválasztása. Ezeknek az életműködéseknek a szervei. 1. Helyük. 2. Működésük. 3. Esetleges termelt anyagok. A szervek kímélése, védése. Ne dolgoztassuk őket túlságos- san! Erőltetett sportolás. A józanság, mértékletesség a legfontosabb ! III. Megerősítés. Összefoglalás. Mi baja lehet annak a gyereknek, kinek a háta, Vagy jobboldolt a hasa stb. fáj? (Orvost játszunk.) Elmélyítés: Segítsük az orvost, hogy ő is segíthessen rajtunk! A tábla képe: Az anyagforgalom. Emésztés: száj, nyelőcső, gyomor, belek.
