Evangélikus Népiskola, 1937

1937 / 11. szám - ifj. Süle Sándor: Milyen szemléltető képeket, eszközöket gyűjtsön és készítsen a tanító?

375

kerül a kereskedőnél valami ? egy képsorozaton minden gyermek látja, s időnként az V—>-Vl. osztály a változást kicseréli.

Összegyűjtöttem árjegyzékeket, számlákat, hirdetéseket, költségjegyzeteket, s a helyi terméseredményeket. Az első osztályban minden számkörben külön számképgyűjteményről gondoskodom, illetve előre megrajzolom. Külön csoportot képeznek a csodálatos számok, ilyen van a Pesti Hírlap, Néptanítók Lapja egyik régebbi számában, Tóth Mihály „Szántás-vetés“ könyvében. Találós kérdéseket, olyan példákat, példacsoportokat keressünk, amelyek a gyermek gondolkodását igénybe veszik, gondolkodásra szoktatnak, nevelnek.

Történelemtanításkor térkép állandóan legyen kéznél. Készítsünk és készíttessünk a tanulókkal is történelmi körülményeket ábrázoló térképeket, történelmi grafikus ábrákat.

Gyűjtsük a klasszikus magyar festők képeinek történelmi tárgyú reprodukcióit, királyok, államférfiak képeit (újságmellékletek). Egy-egy korszak után időrendi táblázatot, hullámképeket az események ösz- szefoglalása egymásutáni sorrendjének megrögzítése céljából. Néhány kép : Őseink vándorútja, honfoglalás kora, mohi csata, mohácsi csata, lakosság számának alakulása ezer év alatt, világháború stb.

Polgári jog és kötelességek anyaga számára gyűjtsük a községi élet megnyilvánulásait jelentő hirdetményeket, gyűlési meghívókat. Jó szolgálatot tesznek a helyi, és egyéb napi lapok, amennyiben anyagunkba vágó híradásokat tartalmaznak. Szerezzünk be telekkönyvi lapokat, munka- és cselédkönyveket, szóval minden olyan nyomtatványt, amely érinti a polgári életet.

Természeti_ és gazdasági ismeretek. Kísérletezés céljára 4—5 nagyobb 10—lb drb. kis üveg ládika, homok, kén, szóda, mész, keményítő, oltókés, oltóviasz, metszőolló, kéregkaparó kés, fűrész, hernyózó olló, ásó, gereblye, virágcserép, egyszóval csupa olyan szerszám, anyag, amivel a gyermek gyakorlatilag elsajátíthatja a gazdasági ismereteket.

Házi és mezei állatok fali képe feltétlen meglegyen. Kisebb állatok, mint az egér, vakond, csiga, tanításra esetleg beszerezhető, de ha nem riadunk vissza egy kis munkától, formaiinban konzerválhatjuk ezeket. Az állati szerv szerkezetének és működésének megértetésére a táblai vázlatos magyarázó rajzok és papiros modellek nagy szolgálatára vannak a tanítónak.

Lepkegyűjtemény, bogár, fa, fakéreg, növény, virág, ásvány az ismertetett növényfélék maggyűjteménye, selyemhernyó fonósátor mindmind kiegészítője a szertárnak, oltás és szemzés kartonra erősített mintája dísze az iskolának.

Az állatok, madarak ismertetése alkalmával jó szolgálatot tesznek a „levonós képek“, amelyek a megismertetett állat, madár színes képét vetítik a gyermek füzetjébe. Természeti tárgyak keretében használhatjuk eredményesen a földművelésügyi minisztérium kiadásában megjelent nagy színes plakátokat. Ha nem restel az ember fáradni, keresse fel valamelyik gyár igazgatóságát s feltétlen rendelkezésére bocsátja a legszebb plakátokat, amelyek valóban a legértékesebb szemléltetési eszközökké válnak az iskolában.

Ásványgyüjteményemben majdnem minden magyarföldi ásvány