Evangélikus Népiskola, 1930
1930 / 7-8. szám - Nitschinger János: Javaslat az elemi iskolai oktatás eredményesebbé tételére
198 ték, hogy az abból vísszacsendülő igazságokat tagadni nem lehet. Hire elterjedt egész Németországban. Melanchton még a gyűlés tartama alatt kinyomatta a hiteles szöveget Wittenbergben, A német városok egymásután jelentették be hozzá való csatlakozásukat. A reformáció ellenségei ,,Confutatio“ néven cáfolatot írtak reá, melyre Melanchton: ,,Az Ágostai Hitvallás védelme“ c. munkájával felelt. A birodalmi gyűlés szeptember 22-én ért véget. A reformátorok Kóburgon átmenve Lutherrel együtt visszatértek Wittenbergbe, hogy ott továbbfolytassák buzgó munkálkodásukat és diadalra vihessék a hitjavítás lobogóját, * £ 400-éves évfordulón az evangélikus Anyaszentegyház hitvallásának történetét lapozgatva, abból megizmosult hitet, új reményt és törhetetlen bizodalmát meríthetünk magunknak a jövőre nézve. Munkálkodjunk egyházunk javáért olyan lankadatlan kitartással, mint dicső emlékű nagy reformátoraink, hogy a reánk bízottakat megőrizhessük. Akkor méltók maradunk továbbra is az ,,Ágostai hitvallású evangélikusLt névre. Mi evangélikus tanítók pedig egyházunk történelmét tanítva, domborítsuk ki e nevezetes évforduló jelentőségét tanítványaink előtt is, így a lelkűkben elvetett magvak idővel sok jó gyümölcsöt fognak hozni. Javaslat az elemi iskolai oktatás eredményesebbé tételére. Az egy és két tanerős falusi iskolákkal kapcsolatos továbbképző' iskolák tanulmányi eredményét illetőleg a tanítók egybehangzó véleménye és panasza az, hogy az eredmény semmikép nem éri meg az iskolára fordított fáradságot, sőt több oknál fogva eredményt egyáltalán nem lehet elérni. Javasoljuk az egyházkerületi és egyetemes közgyűlésnek, hogy vizsgáltassa meg ezt a kérdést és. ha kiderül, hogy a továbbképző nem továbbképző s talán meddő intézmény, úgy az egyházegyetem kérje a kormánytól a továbbképzőre fordított munkaenergia gazdaságosabb értékesítését. A veszprémi ev. egyházmegye elnöksége a maga részéről végrehajtotta a vizsgálatot és a következőket állapítja meg: 1. A 12—15 éves gyermekek lakóhelyüket gyakran változtatják, mert keresik az elhelyezkedést és az életlehetőségeket. Minthogy a különböző helyeken működő továbbképzők működését egyöntetűvé nem lehet tenni a tanerők száma és a különböző helyi körülmények miatt, a lakóhelyet változtató gyermek folytatólagos képzését biztosítani nem lehet. Továbbá bármilyen gyorsan küldik az elöljáróságok a tanköteles után a törzslapot, mivel ő maga nem keresi az iskolát, hanem az iskola keresi a növendéket, nagyon sok gyermek az előírt évi 52 félnapi képzésből 26-ot sem kap meg. Ezen a bajon nem változtat a bírságok megfizetése. A lakóhely változtatásához
