Evangélikus Népiskola, 1917
1917 / 11-14. szám - Stoll Ernő: Tanítók feladata a gyermekvédelem és patronázs szolgálatában
— 138 A beérkezett anyag összességéből állítom majd össze azt a tervezetet,, mely az iskola által rendezett reformációi emlékünnepélynek alapul szolgálhat s amelyet bátor leszek főt. és mélt. püspök úrnak beterjeszteni. E lapban közlöm különben előzetesen a magam tervezetét is. Sopron, 1917. június 1. Krug Lajos, egyhk. tanítóegyesületi elnök. Tanítók feladata a gyermekvédelem és patronázs szolgálatában. (Folytatás.) Közismert hibája az iskolás gyermekeknek a rendetlenség, mely a ruházatban, taneszközök széthányásában, a gyermek egész megjenesében nyilvánul külsőleg, mig a belső, erkölcsi rendetlenség a káromlásban, illetlen, rendetlen szavakban nyer kifejezést. A rendetlenség oka legtöbbször a családban, vagy a gyermek egyéniségében rejlik. Az okot a környezettanulmányozás, az okozatot az önfegyelmezésre szoktatás van hivatva megismerni, illetve megszüntetni. A rendetlenségnek a társa a hanyagság s mind a kettőnek palástolója és védelmezője a hazugság. Amily jótékonyhatású minden téren a szigorú rendszeretet s amily kedvelt az ily tulajdonnal felruházott egyén, époly visszataszító a rendetlenség már gyermekkorban s leverő a hanyagság palástolásakor. A külsőségekben megadott rend megadja a léleknek azt a zsinórmértékét, melyhez minden körülmények közt mind testi, mind szellemi, erkölcsi téren igazodnia kell; megadja a lélek önrendelkezési jogát a társas életre. A rendetlenség, hanyagság nem egyéb, mint az erkölcsi züllöttség bizonyos stádiuma, mely, ha a legszigorúbb elitélés alá nem is esik, de ajánló levelet soha, senki által, semmi körülmények közt sem érdemelt. A rendetlenség és hanyagság a társadalom züllöttéihez hajtja a gyermeket, hol a hasonló a hasonlót megtalálva örvend egymásnak.
