Evangélikus Népiskola, 1908
1908 / 1. szám - Kapi Gyula: Az osztatlan népiskola óraterve és órarendje
15 Bizonyára sokan vannak, akik a rajztanftás mai elvei fölött moso lyogva térnek napirendre, de talán ezek is megtérnek, ha a modern oktatás eredményét látják, ha csak egyszer is tanúi voltak annak a benső örömnek, mely a gyermekek lelkét oly igazán eltölti, mikor amúgy kedvükre — firkálhatnak, Hiszen épen az — a vád, mely a „firkálás“ gúnynévben foglaltatik, a legnagyobb dicséret, mely az új rajztanítást méltán megilleti. Ha pedig ezt a rajztanítást annak ellenségei csak gúnyból nevezik „modern“ rajztanításnak, akkor valószínűleg igazuk van, mert való' sággal a régi módszer a „modern“, amennyiben őseink is úgy rajzoltak festettek, mint ahogyan azt most mi tanítjuk. Ha összehasonlítjuk a kőkorszakbeli ember kezdetleges rajzolatait kicsinyeink ösztönszerű rajzaival, azt látjuk, hogy a kettő azonos. A tanító pedig nem tesz egyebet, mint ügyel arra, hogy a fejlődés az ősök által kijelölt természetes úton menjen végbe, elérhető célúi azt tűzvén ki, hogy a gyermek a szó és Írás eszközein kívül a rajzot is használhassa gondolatai kifejezésére. De csupán csak a gondolatok közlésére alkalmas eszköznek te kinteni a rajzot : ez nem elégít ki bennünket. A rajz általános nevelési eszköz, de csak a mai szellemű rajzoktatás mellett, mely alkalmazkodni kíván az összes paedagogiai feltételekhez és hozzásimúl minden tantárgyhoz. Budapest. Szüsz Lajos. Az osztatlan népiskola óraterve és órarendje. Egyházunknak autonóm joga van iskolái tanítási tervének megállapításához. E jog;át biztosítja általánosságban az 1790/91. évi 26. törvénycikk, a népoktatási intézetekre vonatkozólag az 1868. évi 38. te., melynek 11. § a értelmében a felekezetek a népiskolai tanítás trendszere és módszere iránt« szabadon intézkedhetnek. Megerősíti a jogot, királyi szentesítést nyert egyháztörvényünk is, amely az egyház iskoláját az »egyház testéhez tartozónak« mondja s a különböző iskolák szervezetének és tantervének megállapítását a 150. §. i) pontja szerint az egyetemes egyházra ruházza. És az egyháznak e fontos törvényadta jogával élnie is kell, mert csak így biztosíthatja nemzedékről nemzedékre valláserkölcsi felfogását, szellemét, irányát. E jogát pedig vagy akképpen gyakorolja, hogy a törvény korlátái között új tantervet készít, vagy pedig akképpen, hogy az állam által megállapított tervet saját céljaihoz képest módosítja, abba saját szellemét bele lehelli. Ez utóbbit tette egyházkerületünk a legújabb áll. népiskolai tantervvel.
