Evangélikus Népiskola, 1905
1905 / 12. szám - Bognár Károly: Az új tanterv
360 embere után. Mit tesz te, ha azt látod, hogy a pajtásod vízbe esett ? (Segítségére megyek.) Egymáson mindig segítsetek ! Most olvassuk el még egyszer szépen az olvasmányt ! Ezen kis kitérés után, amiért ezennel bocsánatot is kérek, újból visszatérek a tantervhez, hogy néhány szóval megemlékezzem a koncentrációt fejtegető pontról. A vonatkoztatás, a koncentráció az, aminek kiváló fontossága van a tudat egysége szempontjából. Példákkal bővebb megvilágositását azon elvnek, hogy az ismereteknek egymással kapcsolatba kell kerülniük, szükségesnek vélném. Lélektani igazság az, hogy a tudat egységes, összefüggő egészet képez. Minden, ami nincs összefüggésben a tudattal, zavart okoz vagy a tudatból kivész. Igaz ugyan, hogy a lélek segítség nélkül is elvégzi az összefüzést keresi a kapcsolatot, de sokszor helytelenül jár el és a tanító irányítása nélkül majdnem mindig óriási fáradsággal. Az új tantervben a koncentráció elvének keresztülvitelét feltalálhatjuk, a tantárgyak mind kapcsolatban vannak egymással s az egész tanításon egy vezérgondolat húzódik végig s ez a nemzeti nevelés magasztos eszméje. Aki e rövidre fogott ismertetés után azt hinné, hogy ebből meg- smerte az új tantervet, tévedne. El kell azt olvasni egyszer, kétszer tízszer, hogy alapos legyen a róla való tudásunk. Nem is akartam egyebet, csak a tanügy iránt érdeklődők szives figyelmének e kiváló műre való irányítását. Ha ez sikerült, célomat elértem. Most azonban egyházkerületünk egyik utóbbi közgyűlésén megválasztott taniervrevideáló-bizottságon a sor. Meg kell mutatnunk, hogy mi protestánsok nemcsak eddig vittük elől a kultúra fáklyáját, hanem azt tesszük a jövőben is. Azért mire az 1906. év szeptember havában az állami és községi iskolákban az új tanterv szerint kezdődik a lázas munka, akkorra gondoskodjunk régi fegyvérünknek újjal való kicseréléséről. Dolgozzuk át haladéktalanul egyházkerületi népiskolai tantervűnket! Az ezen feladat megoldására kiszemelt bizottság még a folyó tanév végéig készítse el megfelelő javaslatát, hogy a jövő évi egyházkerületi közgyűlés a munkálatot felülbirálhassa s annak kinyomásáról és időben szétküldéséről gondoskodás történhessék ! Addig is forgassuk az új tantervet s mélyedjünk el annak tartalmában. Aki az új tantervet s a hozzákészült utasítást elolvassa, meg- füröszti lelkét annak mély pedagógiai igazságokat magában foglaló soraiban. Amint levelet levél után fordít, meg-megáll, elmélkedik, szeretné az olvasottakat egyszerre magába szívni. A tudományosan képzett, sok pedagógiai ismerettel biró elme, tekintve az utasítás egyszerű, szépen gördülő irályát, csakhamar elsajátítja abból a leglényegesebb elemeket. Többszöri forgatás eredménye a teljes elsajátítás leend. Hogy ne legyen a tantervben levő sok értékes gondolat holt kincs, minden
