Evangélikus Népiskola, 1900
1900 / 2. szám - Nagy Bálint: Mi módon lehet értékesíteni az ezredévi kiállítás tanulságait a népiskolában?
5Ó a te szentelt kezeidbe* ! — És így végig, mind-mind alkalmas dolgok a történelem megismerésére és a haza-szeretet fejlesztésére. — Ugyancsak az Ezerév nyomán felemlítendő: Kossuth Lajos; a honvédség nagy lelkesültsége; (mikor a honvéd a csatában elesik : utolsó óhaja a zászlót még egyszer megcsókolni, ezzel némulnak el ajkai, elszálló-lelke ennek foszlányain megtisztulva minden földi salaktól tér meg Istenéhez) — a kiegyezés megteremtésénél Deák Ferencz bölcseségét, a királynénak a magyarok iránt mindig tanúsított jóindulatát; ő felsége alkotmányos uralkodását. Egy szóval : legjobb történelem tanító a tört. kiállítás lehető pontos bemutatása. A többi tantárgyaknál is adatik alkalom lépten-nyomon, hogy a látottakból előadásunkat érdekessebbé teendő: dolgokat említünk, de mégis a fentebb előadottak azok, hol különösen szükséges is a kiállítás alkalmával nyert ismeretek érvényesítése. — A másik irány, a melyben a kiállítás tanulságait iskoláinkban érvényesíthetjük, a hazafiság ébresztése, fokozása, megszilárdítása. Erre nézve leghathatósabb a látott képeknek, mint: Budavár bevétele, Koscziuskó stb. lehető leírása, valamint az egyes nagy férfiak : mint Lehel, Szent-László, Hunyady János, Kemény Simon, Dugovits Titus stb. egyes ruha-darabjának, vagy fegyverzetének felemlitése. — De hogy a nemzet meg is becsüli nagyjait, tanúsítja a sok szép szobor, mely Budapest minden arra alkalmas helyét beölti. — Budán : a „Sza- badság“-szobor, — „Honvéd“-emlék; Pesten; a Petőfi, Eötvös, Deák, József nádor, Arany János szobra és mennyi van még felállítva és lesz felállítva az egész országban ! — Emeli a hazafiságot Budapest szépségeinek, jelesebb épületeinek leírása. Az új országház, amelynél én szebbet, (a nagy kupola-terem) fényesebbet, még soha nem láttam, — az azon levő magyar királyok szobra, nagyszerű fekvése: a világ legszebb épületei mellé sorozzák. — A lánczhid, a Margithid, az ujonan épült eskütéri-hid, az új vasuti-hid, mind- mind a világ csodái; a páratlan szép Margit-szigfct. — Ez mind a mienk, büszkék lehetünk rá! A harmadik irány; a vallásosság előmozdítása. Hangsúlyozza a tanító, hogy az Isten annyi vészben, annyi küzdelem között, — igaz, hogy olykor sújtva, büntetve, — de mégis fenntartotta nemzetünket, nemcsak, hanem megengedte azt, hogy a neki örökségkép adott természetes tehetségénél és hajlamainál fogva, ma már az első rendű nemzetek között is méltán helyet foglalhat. — Tudománya, ipara, művészete, mindenütt ismert és tisztelt. — Hogyha tanácsból megfogyatkozik, mindig teremtett és teremt — mint hajdan Izrael népének — nagy férfiakat, kik nagy elméjük, lángoló hazaszeretetük által, — mint égő fáklyák, mint világító tüzoszlopok megmutatják a helyes irányt, melyen e nemzetnek haladni kell! Ezért kell nekünk a gondviselő, nemzetünket ezer évig fenntartó mindenható Istennek hálákat adnunk.! — De figyelmeztetni kell a gyermeksereget arra is, hogy az Isten
