Evangélikus Népiskola, 1900
1900 / 12. szám - Holczhammer István: Csak nyugodtan és tárgyilagosan!
344 így lesz csak elkerülve azon viszás állapot, hogy iskola vizsgálat vagy látogatás alkalmával a tanító — a tanférfiú — a lelkész mellett csak mint „Strohman“ szerepel. (Tisztelet a kivételeknek.) Mert ha tudni fogja a lelkészi kar is a didaktica és methodicában a „cur, quo- modo, quando, élűét, (minthogy ezt az isk. elnöktől nem kívánhatjuk) úgy ama bizonyos „kerületi tanterv“ sem maradhat meg mostani keretében, a mire a Tek. Szerkesztőség becses engedelmével reflektálni fogok*); s nem fogja némelyik vizsgáló lelkész úr azt mondani, hogy „ehhez nem értek, majd a tanító úr fog ebből kérdezni“. így lesz csak elkerülve azon anomalia, hogy „fratris amore“ elvinél fogva a »Jegyzőkönyvekben“ nem szerepel dicshymniad azon tanítók tanításáról, kik rokonság vagy baráti összeköttetésnél fogva erre semmi néven nevezendő jogot vagy érdemet nem szereztek. Igaz, hogy az iskolavizsgálati teendő „tiobille officium“; de az ilyennek még jobban meg kell felelni. — így lehetünk csak tárgyilagosak. Végül kedves barátom nagyon elhibázottnak tartom részedről a gyanakodást egész addig a pontig vinni, hogy egy „hangzatos szavakkal szónokló indítványozó suggerálta volna az iskolaszéki tagokba mint czélt, a felvételis tanítók elütését a pályázattól! Nem ez volt a czél, a tekintélyek kora lelárt, „Hyerosolima est pereat“ (H. e. p.) Jeruzsálem elveszett a Confratresek csak viszontszolgálatra állnak elő. Hogy mi volt a czél? nem vagyok illetékes feletetet adni. — Senkit sem sérteni, mindenkinek megadni a magáét. Abban igazad van barátom, hogyha törvény, legyen törvény, de ezt a körülményekhez szabni, még nem törvénytelen dolog. De hát „Quod factum, id fieri non posse* magyarul; „szél ellen rózsát öntözni nem lehet“. Elég baj az, több reményteljes pályázónak, hogy „Inter duos lili- gautes, tertius gaudet“. Csudálkozom végtelenül rajtad, hogy a te jupiteri homlokodból, miut valami felfegyverzett Minerva, oly sok szép idea l is eszme ugrott ki már, s irói szellemed (esprit) bizonyságát mutatja az „Iskolaszék tarthatatlansága“ czimü és sok-sok más szép czikked is, épen most ragadtattad el magadat a tárgyilagosság ellenkezőjétől, azért óva intlek, ne játsza tűzzel, tartsd szemed előtt, midőn érzelmeid bátorságának gloireja vesz körül, hogy: „Lento gradu ad vindictam sui procedit, tarditamque suplicii gravitate compensat“ **). Azért hát csak nyugodtan, csak higadtan, csak tárgyilagosan ! Ha polemizálni akarsz, kívánságodra felveszem a tollat. — Béke velünk ! Győr-Szabdhegy. Holczhammer István. ___________ tanító. * ) Szívesen veszszük ! Szerk. **) Még egy megjegyzést! Nemcsak a felvételis, de a mai nap már nagy számú polgári vagy reáliskolai előképzettségű tanító sem érti ám meg ezt a sok latin idézetet! Ha magyarán akarjuk magunkat kifejezni, beszéljünk csak magyarúl! Szerk.
