Evangélikus Népiskola, 1900
1990 / 6-7. szám - Tárcza
193 tanítók ügye kívánt mindenekelőtt orvoslást. Elhagyott, munkaképtelen lelkészek, tanítók, kidőlt vezetők árvái s özvegyei szorultak mindenekelőtt gyámolításra. Ezen fontos eszme már régóta vajúdott, azonban nem akadt férfi, ki diadalra tudta volna vezetni. Pálfy áttanulmányozta jól az ügyet s egy minden tekintetben kifogástalan javaslattal lépett a kerület képviselői elé s 2 óráig tartó beszédében annyira meggyőzte a jelen voltakat a terv életbe léptetésének égető szüksége felől, hogy csakhamar előállt a kívánt összeg, a gyá- molda alapjának lerakására, mely Pálfy halálakor körülbelől 75,000 frt tőkével rendelkezett, ó tehát a kerületi gyámolda alap megteremtése körül szerzett magának elévűlhetlen érdemet. Nézzük most már egy másik téren, az iskolaügy szolgálatában ! Már 1820-ban szóba hozták a dolgot, hogy a lyczeumot orgáni- zálni kellene. Azonban 1—2 évtizednek kellett eltelnie, hogy az akarat tetté válhasson. Ide is pénzre volt szükség. Meg is szavaztatott már a költségtöbblet az egyházkerület részéről, melylye! egyszersmind a fen- tartás és fejlesztés kötelezettségét is átvette a soproni gyülekezettől a kerület. így 6 tanár helyett 13 tanerőt nyert az újjá szervezett tanintézet. Pálfy theolog. igazgatóvá s a még szervezetlen, a gymnáziális osztályok mellett fenálló tanítóképző vezetőjévé választatott. Ig.y iskolaügyünknek csak hasznára vált az a nyomás az absolut kormány részéről, melynek nem csekély része volt abban, hogy iskolaügyünk magasabb színvonalra jutott, ellenben a hazafias szellemet illetőleg nem volt eredménye a kormány törekvéseinek nálunk, sőt. . . . (de erről más alkalommal). Pálfy, mint a tanítóképző vezetője belátta, mily sok hiány van még e téren, a mely szintén orvoslásra szőrűi. Belátta, hogy csak úgy biztosíthat e téren sikert, ha a tanítóképző tanfolyamot kiszakítva a gymnásium keretéből: önállóvá emeli, mert mint önálló tanintézet eredményesebb működést fejhet ki, mintha kiegészítő részét képezi egy más tanintézetnek. A terv az elkülönített tanító-képző számára készen volt nála, igen ám, de az csak végrehajtva ér valamit. Hogyan kezdjen ő egy új tanintézet felállításába, hiszen oda egész tőke kell s ő éppen ezzel nem rendelkezik. Azonban Pálfy nem az a férfiú volt, ki megrettent volna az akadályoktól. Miután terve a kerületi gyűlésen helyesléssel fogadtatott s a jó ügy mellé apostoli buzgalommal hozzá állott két lelkes, tetterős társa, Király Pál lyczeumi igazgató, s Kolbenheyer helybeli lelkész : megkezdé terve keresztülvitelét. — Pénz nem állott rendelkezésükre, pedig első sorban s erre volt szükség. De hát honnan szerezzenek ? Sajnos, nálunk nem állanak állapok rendelkezésre intézetek alapítására, s hogy mi sem maradtunk el más felekezetektől, ennek oka hagyományos prot. szellemünkben rejlik, mely a legnagyobb áldozatok árán emelte azon intézményeket, melylyel eljutottunk a cultura azon fokára, hol nem állanak oly felekezelek sem, melyeknek a kedvező sors szerencsésebb körűimé-
