Evangélikus Népiskola, 1898
1898 / 1. szám - Polgár József: A botbüntetés mint fegyelmi eszköz a népiskolában
17 elősegítő eszköz ? Egyátalán nem. Sőt ellenkezőleg. így szaporodik az- tán a védtelen állatokat kínzó, azokkal kegyetlenkedő brutális emberiség száma, kik ellen manapság már állatvédő egyesületek alakulása is szükségesnek mutatkozott, a finomabb érzés, a humanizmus érdekében. Nem mondom ezzel azt, hogy nincsenek oly kivételes gyermekek, vagy azoknak oly kivételes cselekedetei, hogy ritka esetben, nem lenne helyén való drasztikusabb nevelési eszközökhöz folyamodni; hanem azt igenis mondom, hogy ha ily kivételes eset fordulna elő, annak keményebb büntetését ne a tanító, hanem a szülő eszközölje, mint az erre egyedül illetékes fél. A gyermeket testi fenyítékkel illetni a szülőn kívül senkinek joga nem lehet; a tanítónak sem ; mert ha a szülők e különleges jogába valaki beleavatkozik, az sohasem szokott jó vért szülni, még akkor sem, ha a tanítót erre egyenesen maguk a szülők szólították és hatalmazták fel, mert azt csak a száj és ész művelte, de a szív soha. Mindezeket egybevetve lehetetlen azon következtetésre nem jutni s határozottan ki nem mondani, hogy a botbüntetés s általában a testi fenyíték a népiskolában is határozottan káros hatású s mint ilyen a finomabb Ízlés, ez emberségesebb bánásmód, a lelkűiét nemesítése, általában pedig a helyes nevelés és oktatás lehetőségének előmozdítása szempontjából okvetlen és határozottan mellőzendő. Mivel azonban hathatósabb nevelési eszközök a népiskolából sem hiányozhatnak, a botbüntetés s általában a testi fenyíték kiküszöbölése mellett gondoskodnunk kell ezeket pótló, a kor kívánalmainak megfelelőbb büntetési eszközök behozataláról, mert csupán szép szóval nem mindig és nem minden gyermeknél érhetünk czélt. Meg van tehát a határa a leereszkedés, bizalom és szeretetnek is, mely ha hatástalannak mutatkozik, ez után már a fegyelem következik, s ha az helyesen, kellő időben és mértékben alkalmaztatik s ha abból a jóakarat kiérezhető, akkor az termékenyítő és nemesítő hatásúvá válik. Méhész kartársaim tudják, hogy kis munkásaik kezelésénél, helylyel-közzel kis szelíd füst használata a kezelés, és a szándékolt czél elérése körül mily jótékony hatással bir, mely nélkül bizony könynyen megeshetik, hogy kis munkásaink nyakunkra nőnek a szó legszorosabb értelmében, így van az a gyermeki nevelés körül is. Tehát a fegyelmi eszközök használatát a népiskolában isemmi szín alatt el nem kerülhetjük, sőt a nevelés és oktatás sikere érdekében azt okvetlen alkalmaznunk kell. A népiskolai testi fenyíték ellen a napilapok már nagyon sokat Írtak s annak eltörlését a leghathatósabban sürgették, nem kiméivé a tanítók ellenében röpített gorombaságot, gúnyt, sarkazmust, mintha a testi fenyíték eddigi fennmaradásának egyedül a tanítók volnának okai, holott ennek oka főként a jelenlegi népiskolai nevelési rendszerben található fel ; de azzal, hogy a meglevő s elitéit rósz helyett jobb és alkalmasabb fegyelmi eszközt s elfogadhatóbb eljárást ajánlott volna valamelyik, az egyiknél sem volt tapasztalható. Azonban valamit el-
