Horváth Edit: Líceumi olvasókönyv (Sopron, 2018)
ISKOLATÖRTÉNET - Emlékbeszédek, ünnepi beszédek: Müllner Mátyás, Fridelius János, RibinyJános, Domanovszky Endre, Hetvényi Lajos, dr.JauszBéla, Peéry Rezső, Baráth Zoltán, Ikvai Nándor, dr. Lampérth Gyula, Tölli Balázs, Szimon János
27 Fridelius János Tanterv 1693-ból Judicium sine praejudicio. Mi módon kellene iskolánk összes osztályaiban egységes tanítási rendszert szervezni úgy, hogy fokozatosan fejlessze a lelkeket az ifjúság közös javára. A jólelkű s derék ember a természettől az erényre és a műveltségre van hivatva, s idevezetni a közösségnek nemcsak nagy és üdvös feladata, hanem súlyos munkája is, mert nem könnyű módon lehet elvégezni. Mivel pedig a legtöbben nem érnek célhoz, egyesek helytelen útra tévednek, mások az előttük tornyosuló akadályok miatt tanulmányaikat abbahagyják, s mindenképpen nem vesszük észre, hogy azok a tanulás helyes útját sohasem járták. Kétségtelenül szükséges a tanítók számára a tanítás határozott módszerének előírása, mert csak így történhetik az helyesen. Ezért iskolánkban a tanítás szervezetét helyesen kell elrendezni, s belátni, hogy mi felel meg a gyermekkornak, mi az érettebb ifjúságnak. A tanulmányokat alkalmazni kell a korhoz, s ennek megfelelő szellemi képességekhez. Legyen haladás és fejlődés, s az életkorral összhangzatba kell hoznunk a tanulmányokat és a tanítás módszerét. 1. Hogy az ifjúság az életben szükséges tanulmányokat sorrendben elvégezze, nagyon fontos bizonyos osztályok szervezése, ezekbe az osztályokba csoportonként szétosztva végzi tanulmányait az ifjúság. Amint ugyanis az életkornak megvannak a maga fokozatos korszakai, éppen így van előrehaladás a tanulmányokban: amint az útnak van kezdete, huzamossága és végcélja, így a tanítás nagy munkájának rendje is bizonyos határozott mozzanatokra tagolódik. Ha tehát megállapítjuk a tanítás szervezetét, a fiúkat és ifjakat szorgalmatosán bizonyos csoportokba osszuk szét, s arra különösen ügyeljünk, hogy ne üljenek úgy, mint eddig, összevissza, vegyesen, különbség nélkül, hanem az egyenlők egymás mellé csoportosuljanak. [...]
