Wiczián Dezső: Luther-tanulmányok. I. Luther, mint professzor. Budapest 1930. (A Luther-Társaság kiadványai. Új sorozat XII.)
I. LUTHER, MINT PROFESSZOR - 4. SEGÉDESZKÖZEI, ELŐADÁSI MÓDJA.
27* scholionjait pedig — úgy látszik, már évszázadok óta —két külön helyen is őrzik. Hasonló a helyzet a jegyzeteknél is. Azt lehetne tehát gondolni, hogy a glosszák és scholionok az előadásnak két külön, esetleg párhuzamos részét alkotják, taláji olyanformán, hogy egyik órán a glosszákat, a másikon pedig a scholionokat diktálta Luther. Valószínűbb azonban, hogy Luther egy-egy kisebb értelmi szakaszhoz előbb a glosszákat diktálta, nyomban utána pedig a scholionokat is. Ezt a feltevést erősíti meg egy zwickaui jegyzettöredék a római levél előadásáról, amelyben egyes scholionrészek a megfelelő glosszák közé vannak beszúrva. 10 0 Boehmer a zsoltárelőadás glosszáit, scholionjait, valamint a Quincuplex Psalteriumhoz írt annotatiókat vizsgálva, 10 1 bizonyos kölcsönös utalásokból arra a megállapításra jut, hogy a scholionok és annotatiók ugyanahhoz a zsoltárhoz körülbelül egyszerre keletkeztek, sőt eleinte a glosszák is; de körülbelül a 30. zsoltártól kezdve Luther a glosszálással gyorsabban haladt előre, úgyhogy később a glosszálásban már mintegy 30 zsoltárral volt előbbre. A 63. zsoltár scholionjában ugyanis már utal a 91. zsoltár glosszájára. 10 2 Hogy Luther a részletesen kidolgozott anyagából előadás közben mennyit és mit diktált, azt pontosan megállapítani nem lehet. A zsoltárelőadásról diákjegyzet eddig nem került elő, a galáciai és héberekhez írt levélről tartott előadásokhoz viszont Luther jegyzetei hiányzanak. Egyedül a római levélhez maradtak fenn diákjegyzetek, illetve töredékek, de ezek mostanáig még nincsenek kiadva. 10 3 így csupán általános következtetésekre vagyunk utalva. Bizonyos, hogy Luther többet is mondott annál, amit leírt, hiszen saját szégyenkező bevallása szerint is bőbeszédű volt. 10 4 így előadása közben bőven lehetett alkalma személyes vagy az aktuális eseményekkel kapcsolatos megjegyzésekre, viszont az előadásjegyzés pszichológiájához tartozik az, hogy az ilyen megjegyzésekre hirtelen felfigyelnek a hallgatók, de legtöbbnyire nem jegyzik le. Természetes viszont, hogy ennek ellenében írott anyagát nem egyszer kénytelen volt megrövidíteni.
