Paulik János: A hitoktatás reformja. Nyíregyháza 1917.

- 12 tankönyvekben az Ágostai hitvallásról néhány soros ismertetést, vagy pl. a Bereczky Egyháztörténeti tankönyvének végén belőle egy rövidített szöveget látok; ez mind igen helyes és jó dolog, de én ennél még mindig többet igénylek, azt nevezetesen, hogy a mi egyházunknak leendő intelligenciája, talán jövendő felügyelői s egyéb hivatalnokai már az iskolában is alaposan megismerkedjenek ezen legfőbb s egyházunknak nevet is adott hitvallási iratunkkal s az ne csak az egyháztörténet tananyagának egy kicsi részlete, egy rövidke epizódja gyanánt kezeltessék, hanem a középiskolák felsőosztályaiban a hit- és erkölcstan tanításának állandó kísérője s kiegészítője legyen az. És hát nagyon sok dolog akad ezen a téren, ami javításra szorul, mert különben az lesz az eredménye hitoktatásunknak, ami eddig volt: sok fáradtság — kevés haszon. 4. Ezeknek a vezér- és tankönyveknek megalkotása céljából az egyházegyetem első sorban hitoktatási tantervekre, illetve tanmenetre irjon ki pályázatot, és csak ha ezek alaposan megbiráltattak, bízzon meg a kézi könyvek megírásával valamely ügyes pedagógiai írót. Ezt szintén nem ok nélkül hangsulyozojn. Tapasztaljuk ugyanis, hogy tankönyvünk van van elég, de mindenikük leledzik valamely kirivó hibában. De mert kész dologgal, az egyházegyetem által is approbált könyvvel állunk szemben, hát kénytelen-kelletlen beletörődünk a dologba, mivel ugy sem tudunk rajta változtatni. Tudjuk azonkívül azt is, hogy e téren is tere van a protekciónak, a lokal patriotizmusnak s más egyebeknek. Nem egy ügyes hitoktatónk leszorul a Versenytérről, mivel nincsenek meg a kellő összeköttetései, vagy talán hiányoznak zsebéből a tankönyvkiadás feltételei. Hallottam én :nár — ugy baráti, mint tudományos beszélgetések közben — igen sok olyan gondolatot és eszmét felvetni, amelyek nagyon figyelemreméltók voltak; de mert az illetőnek nem állt módjában azokat realizálni, sirba is szálltak vele. — Azért azt mondanám, hogy a hitoktatási reform sikere érdekében a legszélesebb köröket kell mozgásba hozni s szellemi versenyre bocsátani s meghallgatni mindenkit,