Elefánty Sándor: A Debreceni Evangélikus Elemi Iskola ötven éves története 1886-1936

Az új iskolában

1905. májusától, míg az iskolaépítés folyt, a Ferenc József út 89. számú ház keresztépületébe költözött iskolánk. Szeptemberre az iskolaépület nem készült el, az új évet (1905.-906.) a városi ipariskola bur- gundia-utcai új helyiségében kezdtük meg. 1906. februárjában vonultunk be az új iskolába.

Iskolánk létszáma az első kilenc év alatt 80-90 között mozgott. Korlátot szabott az emelkedésnek a termek szűk volta s az iskolák osztatlansága. Az 1904-905. iskola évtől 41 leány, 67 fiú iratkozott be, a létszám felülemelkedett a 100-on.

3. AZ ÚJ ISKOLÁBAN.

Űj iskolánk 1906.-ban, a város első modernül berendezett iskolája volt. Bernhardt-féle padjai máig is a legjobbak. Bútorberendezése Gebauer Károly felügyelő áldozatkészségét dicséri.

Az iskolaszék végre a két négy-osztályú osztatlan fiú, osztatlan leányiskolát megszüntette s megosztásukat határozta el. így az 1906- 907. évtől kezdve az I-II. vegyesosztályt Elefánty Sándor, a III-IV. vegyesosztályt Poster Adolf vezették. Az iskolai létszám valamivel leszáljt, 106-ról 95-re, mert akkor nyílt meg a műhelytelepi áll. elemi iskola; sok műhelytelepi evang. munkáscsalád a telepen levő áll. iskolába adta gyermekét. De egy-két év múlva újra felszökött a létszám 111-re, majd 115-re, 1910-től pedig 120-130 között mozgott.

A Sesztina-alapítvány kamataiból, Gebauer Károly és Bavlicza Pál adományával gyarapodva 1907. telén mintegy 260 ebédet főzött Materny Lajosné áldozatos jósága iskolánk szegényeinek.

Míndenképen „új“ iskolát igyekeztünk varázsolni az új falak közé. Az iskolaszék 1906-tól a vegyesosztályok szerint való tanítást rendelte el. 1907-től, igazodva a városi lakosok napi életbeosztásához, a délelőtti egyhuzamban való tanításra tértünk át s azóta is így folyik a tanítás.

Ekkor jelenik meg az 1905. miniszteri tanterv. Mivel egyházi hatóságaink egyházi tantervet nem készítettek, amit készítettek csak 1911- re lett kész, az 1906-907. iskolai évtől az iskolai munkában az új tan- tantervet vezettük be, ahhoz igazodtunk mindenben. Az egyetlen állami iskolán kívül mi voltunk az új tanterv alkalmazói Debrecenben. Az állam kiadta olvasó -és tankönyveket hoztuk be, az akkor legjobb Kozma- Somogyi-Szőllősi-Ember olvasó- és nyelvtani könyveket, a fővárosi Sziklás-Walther számolókönyveket. 1907.-től a tanterv elrendelte a slöjdoktatást, apostolai lettünk a fiúgyakorlóval együtt. Csakhogy míg a slöjd másutt megmarad tantárgynak, nálunk lassanként intenzív munkaeszközzé vált, hogy mint eszközzel eljussunk a munkaiskolához Évről- évre a slöjdbe, helyesebben ebbe a munkaeszközbe olvasztottuk be mindazt a munkaanyagot, amit gyermeki kézzel feldolgoztathattunk. Demonstráló eszközzé vált az iskola valamennyi tantárgyánál. Sok évtizedes fejlődés eljuttatott minket a munkaiskolához, Levonva e munkaesz13