Markusovszky Sámuel: A pozsonyi ág. hitv. evang. lyceum története (Pozsony, 1896)

I. Első korszak - Az egyház és iskola megalakulásának és gyors fellendülésének kora. 1606–1672 - 2. Sturm és paedagogiai rendszere

tumai oly szegényesek, hogy az előbbi korszakok szellemi alkotásainak jóval mögötte állanak. Ily korszakban elke­rülhetetlenül szükséges az elmúlt idők nagy szellemeinek alkotásaiba elmélyedni és azokból ösztönt, erőt, képes­séget meríteni hasonló alkotások létrehozására. Ily szemlélődésekből és vizsgálódásokból érthetjük meg csak igazán azt a nagy jelentőséget, mit Sturm az után­zásoknak tulajdonított. Ő az imitatiót teljességei nem te­kintette oly utánzásnak, melyre Horatius »0 imitatores, servum pecus« szavainak a bélyegét lehetne rásütni; sze­rinte »vera imitandi ratio est, quae libertatis suae utitur jure et eloquentiae omnibus nititur privilegiis.« Tehát ő az imitatortól értelmet és józan észt követelt. Mielőtt a tanuló a nyelv grammatikai és syntaktika sajátságait tel­jesen meg nem tanulta, mielőtt a rhetorika szabályaival meg nem ismerkedett és dialektikát nem hallgatott, addig semmiféle imitatioba bele nem kezdhetett. Ha már eme jelességeket megszerezte, csak akkor foghatott az imi­táláshoz, de sikerrel csak akkor munkálkodott, ha oly vezető volt mellette, kinek finom műérzéke volt a stylus szépségeinek, a compositio jelességeinek felismerésére, hogy e sajátságokat az utánzásra kiszemelt mintaképben felismerje. Sturm ezen utánzási theoriájával úgy tűnnék fel ma előttünk, mint a XVI. század egyik phaenomenális jelensége, ha ennek cultiválását nemzeti nyelven sür­gette volna. A reáltudományokat Sturm tantervében egészen mel­lőzte. A mennyiségtan tanításának szükségessége csak 156ö-ben látszik előtérbe lépni, midőn Dasypodius Conrad egy három kötetből álló »volumina mathematica« czimű munkát bocsátott közre, melyben az arithmetíkáról, geo­metriáról. geographiáról. astronomiáról a legszükségesebb tudnivalókat foglalta egybe Ptolemaeus, Euklidus, Méla és más ókori szerzők művei nyomán. E munka a Sturm­íéle gymnasium két felső osztálya számára készült; de

Next

/
Thumbnails
Contents