Rosenauer Károly: A Beszterczebányai Á. H. Ev. Gymnasium története. Besztercebánya 1876.
II. A beszterczebányai ev. gymnasium mint városi intézet1537-1674.
A nyilvános vitatkozásokon kívül zártkörű vitatkozások is tartattak az egyes osztályokban; ezek meghallgatására az igazgató havonkint egyszer megjelent minden osztályban, még pedig hétfőn délután o órakor, s ekkor a szorgalmas tanulóknak kis jutalmakat osztogatott ki, papirost s egyéb író szereket, a kisebbeknek czukrot, apró pénzt stb. A kisebb növendékek ezen alkalommal a havonkint átvett tananyagból megvizsgáltattak; mert az magától értetődik, hogy ezek még képtelenek voltak egymás közt vitatkozásokat tartani. Mindennemű vitatkozások főczélja szintén nem volt egyéb, mint az átvett tananyag átismétlése, s szabad feldolgozása, e mellett pedig a szorgalomnak, versenyzésnek s öntevékenységnek íelköltése, a tanulóknak hozzászoktatása nyilvános fellépéshez, s szónoki előadásban való gyakorlása. Az igazgatón kivül a többit anitók is osztogattak osztályaikban apróbb jutalmakat, még pedig szintén hétfőn délután. Halvepápius ugyanis azt állította, hogy a jutalmazások hathatósabb paedagogiai eszközök a büntetéseknél, s hogy ott, a hol csak büntetés alkalmaztatik, a fegyelem csak szolgai („knechtische Zucht"), mivel az akarat csak félelem által megfékezve s a rosztól visszarettentve van, de a jóra még felserkentve nincs. Mivel az ifjúság egyelőre még be nem látja, mily nagy haszon háramlik reá a tanulmányokból, ezért ezen távol fekvő és reá nézve elleplezett előnyök elébe a közvetlenül élvezhető jutalmazásokat kell tenni. ') A kitüntetések közé tartozott a nyilvános megdicsérés is; a jutalmazásokhoz pedig a szegény tanulók ajánlása mngánoktatókúl („paedagogi"), vagy azoknak bizonyos más jótéteményekben való részesítése. Mert már régóta az érettebb s szegényebb tanulók („Adolescenten") közül bizonyos szám az egyházi pénztár költségén szokott eltartatni. s ezek ennek fejében a tanításnál is, de különösen az egyházi éneknél kötelesek voltak közreműködni. Ezen segélyezett növendékek az iskolai épületben laktak külön szobákban -), s mindegyik egy melléje rendelt mendicanssal rendelkezett, ki azt kiszolgálta. 3) A fegyelem föntartása a jótéteményesek és a kiszolgáló kolduló deákok közt a tanodai szolgára volt bizva. A tanodai szolga megválasztására nézve Halvepápius tanrendjében következő utasitás foglaltatik: „Vétessék a famulus a felserdült növendékek közül, ki testi erő, jámborság és hűség tekintetéből az iskolamester által arravalónak ítéltetik." Ennek teendői körülbelül megegyeztek azokkal, melyekkel most a pedellus bir, kivéve a tanítást, melyről már fentebb tétetett említés. Az iskolát nyáron 4-kor télen 5-kor felnyitotta, s 'J-kor. illetőleg 8-kor zárta be, e mellett 1) „Weil die Jugend uicht verstehet, was fúr grosser Nutzen ihnen aus den Sludiis entspringet, ist uöthig dieselbige durch vorgestellte praemia dahin zu reizen, dasg sie nämlich dazu kommen, und das erlangen, was die studia endlich mit sich bringen. 2) 1579-ben egy új szoba építtetett fel számukra t!4 frtnyi költséggel. L. egyh. szám. Segélyezésükre ekkor éveukint 52 frt. fordíttatott; azon Livül a recordáliok jövedelmének egy részében részesültek. 3) „Der famulus soll auch sonderlich als eiu PHegcr der Mendicanten und Adoloscenten sein, dass er wisse, welche Mendicanten welchen Adolescentibus praeseutiren, ob sie es treulich thun oder diebisch; dessgleicheu ob die Mendicantco von ihren Adolesieuten auch überlästiger und ungebührlicher Weise nicht gehalten werden."
