A lőcsei evangelikus egyházközség története : A reformatio 400 éves fordulója alkalmából kiad. az egyházközség. Lőcse 1917.

ISKOLAÜGY

115 14. Kísérleti physika. 15. Lelki és testi anthropologia, diaetetika és paedagogia. 10. Irodalomtörténet, különös tekintettel a philosophia irodalmára. 17. A görög uj-szövetség szakaszainak magyarázata. 18. Görög és héber nyelvtan. 19. A klasszikus irók magyarázata. 20. Homiletika gyakorlatokkal (= hitszónoklattan.) 21. Latin és német stilgyakorlatok. Azonkívül a theologusok a tót templomban (a nnstani gimnáziumi templomban) a praedihálásban is gyakorolták magukat. A tudományos anyagnak ezen hatalmas tömegénél önkénytelenül is az a kérdés merül fel, hogy hogyan volt képes három tanár ezt az anyagot feldolgozni'? És mégis megtörtént. Tisztelettel kell meghajolnunk azon férfiak előtt, kik ily nagy feladatra vállalkoztak és kénytelenek voltak tankönyvek hiányában különböző compediumokból saját használatukra kivonatot készíteni, amelyeket aztán a tanulóknak tollba mondtak vagy leírásra átadtak. A II. osztályban (secunda) a tanfolyam két évi, a tantárgyak: 1. Hit- és erkölcstan. 2. Szónoklat- és költészettan. 3. Történet és földrajz. 4. Görög és római irodalom. 5. Természetrajz, mennyiségtan. 0. Lélektan, logika. 7. Latin irók. A syntaxisban és a többi osztályokban szokásos latin mellett történet, földrajz, számtan, természetrajz külön tárgyak és minden osztályban a tanfolyam két évi. Már itt látható, hogy az alsóbb osztályokban a reáltudományok elemeit tanították és a felsőbb osztályokban folytatólagosan kibővítették. Krdekes eset a XIX. század elejéről az úgynevezett polgári iskolának a tanterve. Sztupkay Sámuel 6000 frtnyi tőkével alapítványt tett azon célra, hogy az iparosok számára oktatás rendeztessék be, hogy jövő hivatásukra kiképezve lépjenek az életbe, latin nyelvoktatás nélkül. Szándékának megfelelően a grammatista, donatista és nbcédista osztályokat négy évfolyamra osztották ö*