A lőcsei evangelikus egyházközség története : A reformatio 400 éves fordulója alkalmából kiad. az egyházközség. Lőcse 1917.
ISKOLAÜGY
102 A lőcsei evangelikus egyház levéltárában egy latin nyelven szerkesztett rendtartás található az 1589. évről, mely a tanítási tervet, a mindennapi órabeosztást és az oktatás módszerét elég behatóan ismerteti. Ez okmány alapján tiszta fogalmat alkothatunk az oktatás állapotáról és az iskola belső szervezetéről, ugy a reformatiot megelőző, mint az azt követő században. Mert tudvalevő dolog és éppen az iskolák története bizonyitja, hogy az iskolai rendtartások csak nagyon lassan, évszázadok folyamán alig é C T?revehető módon változnak és lényegük és szellemük érintetlen marad az egyes ujitások és javitások ellenére is. Már történeti, de még inkább helyi szempontból is érdemes az emiitett iskolai rendtartás tartalmával behatóbban foglalkozni, hogy negtudjuk, milyen tudományokat tanitottak háromszáz évvel ezelőtc és milyen módszert alkalmaztak. Valószínű, hogy „A lőcsei iskolának tanulmányrendje és iskolai törvényei az 1589. esztendőre" Sturm Márton akkori igazgatósága alatt készült. Bevezetése igy szól: ,.Valamint a léleknek két főtehetsége van: az értelem és akarat, melyek közül amaz a megismeréssel foglalkozik, emez pedig az érzelmeket és indulatokát kormányozza: ugy a tanítónak hivatása is két részből áll, az egyik az oktatás, a másik az erkölcsök müvelése. Oda törekedjenek tehát az ifjúság tanítói mind, hogy egyrészt a gondjaikra bizott növendékek tanulmányait elősegítsék, másrészt erkölcsi magaviseletüket tisztességes módon kormányozzák. Hogy ez minél sikeresebben történhessék intézetünkben, a tanulók társasága ezidó'szerint nyolc osztályba soroztatott és minden osztály számára külön tanitó rendeltetett, hogy mindegyik ugy a magán, mint a nyilvános vizsgálatok alkalmával számot adhasson azon tanulók haladásáról és fegyelméről, kik oktatására és hü vezetésére bízattak, s hivatalának mulasztását másnak nem róhatja fel-'. Itt tehát világosan ki van mondva a „nevelve tanitás* helyes elve. Ami ezen tanulmányi rendet illeti, megtaláljuk benne mindazokat a tárgyakat, „melyek által a tanulók kedélye előnyösen művelhető": 1. Hittan. 2. Szónoklattan (a bölcsészet egyrészével, vagy ethikával, vagy ostronomiával a felnőttek számára). 3. Számtan. 4. Zene. 1. A hittan irányelve legyen Istennek jól felfogott igéje, amint azt a próféták és apostolok müvei tanítják Hogy az intézet növendékei legzsengébb koruktól fogva az egészséges tanoknak
