Bodor István: A Rimaszombati Egyesült Protestáns Főgimnázium története. Rimaszombat 1899.

I. A RIMASZOMBATI HELV. HITV. GIMNÁZIUM TÖRTÉNETE. - b) Igazgatás, felügyelet

50 Boldogságának útját eképpen megyünk egyengetni, és annak botránkoztató Köveit elhárintgatni, hogy megmondjuk melylyek legyenek: I-ör is az Oskolában Tanulást iUetö Törvényeic. 1. Rendes ideje van az Oskolába való jövetelnek — és ez a' bizonyos Idő tsak edjszer üti el a magáét, és soha többé senki' kedveért azt el nem üti: errevaló nézve minden pontosann arra meg-jelenjen, liogy — 2. Mindjárt a Tanitó jelenléttében az Isteni-Tisztelet elkezdődhessen, — mellyet ki ki a legnagyobb buzgósággal, maga meg-alázodásával, nem pedig Szemének ide s tova való kalandozásával, tsintalan magaviseletével vigyen végbe, mert különbben mind az ilyen, mind pedig helyes ok nélkül az Isteni tisztelet közben (mely tilalmas lesz), vagy utánna jövő gyermek Oskolai módon fenyíttessen meg. 8. A ki a Tanitó Magyarázatjára nem hallgat, helytelenkedik, mind Társainak, mind Tanítójának alkalmatlankodik, figyelmességeket megzavarja, rajtakapattatván a Magyarázat tőlle kérdeztessen, ki felelni nem tudván — fenyíttessen meg — ismét azt tselekedvén Kemenyebben — tovább is azon az Ütőn menvén, az Observator által minden Oskolából edj pár gyermek hivattasson, előttök többször gyakorlott hibája fedeztessen és legkeményebben fenyíttessen meg. 4. A ki a jól-meg-magyarázott és kevesével kihagyott Letzkét elégséges időre mint korhely, meg nem tanulta, ha a szép szó és hasznos tanáts nem elégséges: kényszeríttessen fenyítékkel is, mint a maga jövendőbeli hasznát nem tudó Leczkéjének meg-tanúlására; mert sok munka, sok fáradság kell itten, hogy mind ezeket végre boldog előmenetel koronazza. A Poéta is azt mondja: Non jacet in molli veneranda Stientia Lecto. — De ne tsak büntessünk, hanem jutalmaztassunk is; ha t. i. a' figyelmetlenek és Korhelyek után mind erköltsökre, mind tanulásokra s Tudományokra nézve sokkal jobbak s értelmesebbek vágynák helyeztetve, a Vetélkedés után melly mindeneket éleszt, ha meg-győzték tétettesenek eleikbe. 5. A súgás, és a korhelynek ez által való felsegitése nagyon tilalmas. 6. A szép irás,'minthogy legjobban kommendálja az Embert; tehát minden Tanulónak fő kötelessége arra törekedni, hogy