Bodor István: A Rimaszombati Egyesült Protestáns Főgimnázium története. Rimaszombat 1899.

I. A RIMASZOMBATI HELV. HITV. GIMNÁZIUM TÖRTÉNETE. - b) Igazgatás, felügyelet

29 rület gyakorolta, mely 1823-ban a „ns. Gymnasium" rectorát hivatalosan is elismeri professornak s követeli, hogy az igazgatóság állandósittassék. Az igazgatóság állandósítása után külső főgondnokot is választanak, hogy legyen, ki az iskola ügyeit a város határain kiviil is méltóan képviselje. — Az első főgondnok Szathináry Király Pál volt 1828-ban. Ot követte Kis-Csoltói Ragályi Ferencz 1831-ben, kinek lemondása után 1834. máj. 1-én Szilasi és pilisi Szilassy Ferenczct tisztelte meg az egyháztanács e diszes állással, melyet az egyesülésig (1853-ig) Ragályi Pál és Fáy Gusztáv töltöttek be, kiknek mindenike lelkiismeretes buzgalommal és áldozatkészséggel munkálkodott az iskola anyagi és szellemi felvirágoztatásán. De habár az igazgatóság állandósittatott is és habár 1830-ban a „logica" tanitását is behozták, — igy az iskola régi fényének visszaszerzésére s az osztályok számának emelésére minden lehetőt elkövetett az egyháztanács, — nem nyújthatván elegendő s tisztességes fizetést a tanároknak, az igazgatók is gyakran változtak most is. Mig végre, habár nem is fényes, de az akkori viszonyoknak teljesen megfelelően szervezvén az igazgatói fizetést, 184:6-ban Baksay Istvánt állandó igazgatónak megválasztották, ki 1853-ig mély belátással és kiváló paedagógiai szakértelemmel vezette az iskola ügyeit. A rimaszombati iskola törvényei 1715-böl. Előszó. Miután semmi emberi társaság, semmiféle állam vagy város, sőt még egyház sem állhat fenn törvények nélkül, ugy hogy ne volna meg az erényeknek jutalma és a vétségeknek büntetése: azért szükséges, hogy a mi iskolánk társaságát is törvények igazgassák és kormányozzák, mint az apostol szerint az Isten házában is, a melynek az iskola egy részét alkotja, minden illendően és rendben történjék ugy a tudomány, mint a kegyesség és a jó erkölcsök terén: azonképen rendezzük és végezzük hát az Isten dicsőségére és a mi iskolánk diszére. • II. Miután pedig, mint minden más, ugy a mi iskolai társaságunk is tanítókból és kisebb nagyobb korú és helyzetű