Gondolat, 1891-1892 (13. évfolyam, 1-12. szám)
1891-09-01 / 1-2. szám
23 idegen beavatkozást, úgy nem is bizza akaratjának végrehajtását másra; tétlenül nem nézi a világ folyását, hanem mint egyedüli világfenntartó, együttműködő és kormányzó atyai gondviselésében tart mindeneket. J»HllillHIHiUlHHHUH)IIMMHMIMIHItmMHIHIHIlHIMMHIIHHMMIl>uinini|iilnmiiiniiniiie PHILOSOPHIA. ..............................................................mm..........IMII............... A büntetés és jutalmazás paedagogiai jelentősége tekintettel a különféle felfogásokra.*) Irta: K a i k II e a r i k. » Jelibe: „A ki kiuiéli a vesszőt, gyűlöli fiat.- Akármitéle szavakkal határozzuk is meg a nevelés fogalmát, az lényegileg mégis e nehány szó tartalmában áll, a nevelés a nagy korunknak azon öntudatos eljárása, melylyel a kiskorú gyermeket emberré igyekeznek tenni. A gyermeknek ezélja, hogy nagykorú, jelleme8 ember legyen, e ezél megvalósítását a nevelés által érjük el. Jellem alatt Ziller az akarás és nemakarás feltétlen következetességét érti, mások az ember észszerű természetével összhangzó szabad belátásának feltétlen uralmát érzési természete felett. Az akarat csak akkor lehet föltétlenül következetes, ha állandó törvényeket követ; ez állandó törvények az ember szabad belátásában jelentkező', feltétlenül parancsoló erkölcsi törvénynek egyes módosulatai a viszonyok és körülmények szerint. A nevelésnek ez lévén ezélja és tárgya lévén a gyermek, mondhatjuk, hogy az képezi lényegileg a történeti fejlődés egyes fokozatainak és változásainak egyik jelentékeny alapját. A társadalom a maga jövőjét készíti elő, midőn gyermekeit egy bizonyos elv szerint, egy bizonyos irányban neveli. A nevelésnek továbbá a jellemképzés lévén ezélja, a jellem pedig • az egyén értelmes belátásának uralma lévén az ezzel ellenkező indulatok felett, mondhatjuk, hogy a nevelésnek főeszköze a fegyelem, mert épen a fegyelem által jut az észszerű természet az embernek érzéki oldala felett uralomra. E fegyelem szolgálatában áll és ennek ellenkezőjéül szolgál úgy a testi nevelés, mint az értelmi és érzelmi nevelés. A testi nevelés ezélja a „corpus sanum“, mely czél már magában foglalja a test fegyelmezését; az értelmi nevelés szolgál*) Pályadíjnyertes munka.
