Evangélikus Élet, 2013. július-december (78. évfolyam, 27-52. szám)
2013-07-14 / 28. szám
14 41 2013- július 14. KRÓNIKA Evangélikus Élet Az Evangélikus Hittudományi Egyetem hírei Az EHE munkatársat keres főtitkári munkakörbe. A jelentkezéshez szükséges feltételek, illetve kompetenciák a következők: egyetemi (MA) oklevél ♦ idegennyelv-tudás ♦ magas szintű informatikai jártasság ♦ egyházi kötődés: „láthatóan evangélikus” • a hatályos állami és egyházi jogszabályok ismerete, képesség azok alkalmazására ♦ felsőoktatási tapasztalat ♦ pozitív viszonyulás az EHE-hez • jó kommunikációs készség • PR-tevékenyégre való alkalmasság. A szakmai önéletrajzzal, oklevélmásolattal, nyelvvizsga-bizonyítvánnyal és lelkészi ajánlással ellátott jelentkezéseket az Evangélikus Hittudományi Egyetem rektori hivatalának címezve (1141 Budapest, Rózsavölgyi köz 3.) 2013. augusztus 20-áig kell eljuttatni. * * % Az Evangélikus Hittudományi Egyetem a 2013/2014-es tanévre pótfelvételt hirdet az alábbi képzésekre: • Nappali tagozat, teológus-lelkész osztatlan mesterszak: a lelkészi szolgálatra felkészítő teológiai tanulmányok. A tanulmányi idő 12 félév. • Nappali tagozat, bachelor (BA) szintű katekéta-lelkipásztori munkatárs alapszak. A tanulmányi idő 6 félév. • Nappali tagozat, bachelor (BA) szintű kántor alapszak. A tanulmányi idő 6 félév. ♦ Nappali tagozat, master (MA) szintű hittanár-névelő tanár mesterszak. A tanulmányi idő 5 félév. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemmel közös képzés. ♦ Levelező tagozat, bachelor (BA) szintű katekéta-lelkipásztori munkatárs alapszak. A tanulmányi idő 6 félév. ♦ Levelező tagozat, master (MA) szintű teológus mesterszak biblicum és szociáletika szakirány. A tanulmányi idő 4 félév. Jelentkezési határidő: augusztus 15. A felvételi alkalmassági vizsga időpontja: augusztus 30. Részletes információk és letölthető jelentkezési lap az EHE honlapján: http://teol.lutheran.hu a Felvételizőknek, illetve az ETN/Irattár/Felvételizőknek menüpontokra kattintva. Postacím: Evangélikus Hittudományi Egyetem, Rektori Hivatal, 1141 Budapest, Rózsavölgyi köz 3. Tel.: 1/469-1050 vagy 20/824-9263, e-mail: teologia@lutheran.hu. Istentiszteleti rend ♦ 2013. július 14. Szentháromság ünnepe után hetedik vasárnap. Liturgikus szín: zöld. Lekció: Mk 8,1-9; Rom 6,19-23. Textus: íMóz 3,20-24. Énekek: 327., 459. Budavár, I., Bécsi kapu tér de. 9. (úrv.) dr. Lászlóné dr. Agod Anett; de. 10. (német) Johannes Erlbruch; de. 11, (úrv.) Balicza Iván; du. 6. Balicza Iván; Fébé, II., Hűvösvölgyi út 193. de. 9.; Sarepta, II., Modori u. 6. de. 3/4 11. Sztojanovics András; Pesthidegkút, II., Ördögárok u. 9. de. fél 10. (úrv.) D. Keveházi László; Csillaghegy-Békásmegyer, III., Mező u. 12. de. 10. Fülöp Attila; Óbuda, III., Dévai Bíró M. tér de. 10. Horváth Ferenc; Újpest, IV., Lebstück M. u. 36-38. de. 10. Solymár Péter Tamás; Káposztásmegyer, IV. Tóth Aladár út 2-4. de. 9. Solymár Péter Tamás; Deák tér, V, Deák tér 4. de. 9. (úrv.) Gerőfiné dr. Brebovszky Éva; de. 11. (úrv.) Smidéliusz Gábor; du. 6. Gerőfiné dr. Brebovszky Éva; Fasor, VII., Városligeti fasor 17. de. fél 10. (angol nyelvű, úrv.) Scott Ryll; de. 11. (úrv.) Pelikán András; Józsefváros, VIII., Üllői út 24. de. fél 11. Románné Bolba Márta; VIII., Rákóczi út 57/a de. 10. (szlovák, kétnyelvű családi) Gulácsiné Fabulya Hilda; VIII., Karácsony S. u. 31—33. de. 9. (úrv.) Románné Bolba Márta; Ferencváros, IX., Gát u. 2. (katolikus templom) de. 11. (úrv., énekes liturgia) Koczor Tamás; Kőbánya, X., Kápolna u. 14. de. 10. Benkóczy Péter; Kelenföld, XI., Bocskai út 10. de. 8. (úrv.) dr. Blázy Árpád; de. fél n. (úrv.) dr. Blázy Árpád; du. 6. dr. Blázy Árpádné; XI., Németvölgyi út 138. de. 9. dr. Blázy Árpádné; Budagyöngye, XII., Szilágyi E. fasor 24. de. 9. (úrv.) Balicza Iván; Budahegyvidék, XII., Kék Golyó u. 17. de. 10. (úrv.) dr. Bácskai Károly; Angyalföld, XIII., Kassák Lajos u. 22. de. 10. Grendorf Péter; Zugló, XIV., Lőcsei út 32. de. 11. (úrv.) Tamásy Tamás; XIV, Gyarmat u. 14. de. fél 10. (úrv.) Tamásy Tamás; Pestújhely, XV, Templom tér de. 10. (úrv.) Szabó B. András; Rákospalota, XV, Régi Fóti út 73. (nagytemplom) de. 10. Ponicsán Erzsébet; Rákosszentmihály, XVI., Hősök tere 10-11. de. 10. Börönte Márta; Cinkota, XVI., Rózsalevél u. 46. de. fél 11. Vető István; Mátyásföld, XVI., Prodám u. 24. de. 9. Vető István; Rákoshegy, XVII., Tessedik tér de. 9. Kovács Áron; Rákoskeresztúr, XVII., Pesti út 111. de. fél 11. Kovács Áron; Rákoscsaba, XVII., Péceli út 146. de. 9. Nagyné Szeker Éva; Rákosliget, XVII., Gózon Gy. u. de. 11. Nagyné Szeker Éva; Pestszentlőrinc, XVIII., Kossuth tér 3. de. 10. Győri Gábor; Pestszentimre, XVIII., Rákóczi út 83. (református templom) de. 8. Győri Gábor; Kispest, XIX., Templom tér 1. de. 10. Széli Bulcsú; XIX., Hungária út 37. de. 8. Széli Éva; Pesterzsébet, XX., Ady E. u. 89. de. 10. (családi) Győri János Sámuel; Csepel, XXI., Deák tér de. fél 11. Zólyomi Mátyás; Budafok, XXII., Játék u. 16. de. 10. Hokker Zsolt; Budakeszi, Fő út 155. (gyülekezeti terem) de. fél 10. dr. Lackner Pál; Budaörs, Szabadság út 75. de. 10. Endreffy Géza; Mátraszentimre-Bagolyirtás, Jókai u. 7-9., Fébé Názáret-temploma de. fél 12. Szeverényi János; Pilisvörösvár (ref. templom) du. 2. Istentiszteletek a'Balatonnál Alsódörgicse, Fő u. 43. de. 11.; Balatonakali, Templom tér du. 2.; Balatonaliga, Club Aliga üdülőközpont, Balatonvilágos, Aligai út 1. du. 6.; Balatonalmádi, Bajcsy-Zs. u. 25. du. 4.; Balatonboglár, Hétház u. 17. de. 11.; Balatonfenyves, református imaház, Bem u. 9. du. 6.; Balatonföldvár, Bajor Gizi Közösségi Ház, Kőröshegyi út 1. du. 2.; Balatonfüred, Bajcsy-Zs. u. 15. de. 9.; Balatonszárszó, Széchenyi u. de. fél 9.; Evangélikus Konferencia és Missziói Otthon, Jókai u. 41.; Balatonszemes, Fő u. 1. de. fél 10.; Balatonszepezd, Árpád u. 2. de. 9.; Hévíz, Helikon u. 6. du. fél 5.; Kapolcs, Kossuth u. 26. du. fél 4.; Keszthely, Deák F. u. 18. de. fél 11.; Kötcse, Templom u. 7. de. 10.; Kővágóörs, Arany J. tér 2. de. fél 12.; Mencshely, Kossuth L. u. de. 11.; Nagyvázsony, Temető u. du. 2.; Révfülöp, Villa Filip tér 2. de. 10.; Siófok, Oulu park de. 10.; Szentantalfa, Fő u. de. háromnegyed 10.; Taliándörögd, Petőfi u. 1. du. 2.; Tapolca, Darányi u. 1. de. fél 9.; Veszprém, Kossuth u. 4. de. 10.; Zánka, Rákóczi u. de. fél 9. Összeállította: Bállá Mária Észrevétlenül tanulnak- avagy óm a múzeumban ► Miként segítheti a múzeumpedagógus a gyerekeket a szünidő tartalmas eltöltésében? Erről beszélgettem Kristofori Szilvia történész-esztétával, aki a Hopp Ferenc Kelet- ázsiai Művészeti Múzeumban és az Iparművészeti Múzeumban tart foglalkozásokat az ifjabb korosztályoknak.- LLogyan lehet a gyerekek figyelmét lekötni szünidőben? Működik-e a „nyári iskola”?Mi lehet a titka?- A nyári szünet nehéz időszak ilyen szempontból a gyerekeknek, a szülőknek és a pedagógusoknak is. A probléma egyik forrása, hogy a szülők nem tudnak annyi szabadságot kivenni, amilyen hosszú az iskolai leállás, másrészt a gyerekek se szeretnének ugyanúgy egy iskolapadban görnyedni, mint év közben. A pedagógusoknak pedig úgy kell őket foglalkoztatni, hogy észre se vegyék, hogy tanulnak. A cél az, hogy közben érezzék jól magukat, pihenjenek, játsszanak. Azaz a nyári iskola kifejezést én nem tartom szerencsésnek, hiszen a nyári táborok, programok célja elsősorban nem a tanítás, hanem inkább az értelmes kikapcsolódás.- Vannak nyugodtabb, de izgágább gyermekek is, hogyan lehet olyan feladatokat adni, amelyek mindenkit lefoglalnak a csoportban?Lehet egyáltalán figyelni minden egyénre egy ilyen foglalkozás közben?- A múzeumpedagógiai foglalkozások kidolgozásakor mindig elsődleges szempont, hogy a korosztályoknak megfelelő órát tartsunk. Természetesen lehetnek minden csoportban különc gyermekek, akikkel lehet külön is foglalkozni, de tapasztalataim szerint egy jó témával, jó pedagógiai módszerrel és határozott, de szeretetteljes fellépéssel a legaktívabb gyereket is le lehet kötni. Előfordult már velem, hogy huszonöt fős csoportban egy gyerek nem volt hajlandó semmiben részt venni. Ő pszichés zavarokkal küzdött sajnos, de ezt előre nem jelezte a pedagógus, így akkor, ott kellett hirtelen kitalálnom neki egy feladatot, amely lekötötte egészen a foglalkozás végéig.- Az élményközpontú tanítás vajon nem megy a lexikális tudás rovására ? Esetleg liberális elveket vall e tekintetben? Hol a határ?- Úgy hiszem, hogy lexikális tudás nélkül nincs élmény, nincs érdemi munka. Kérdés az, hogy ezt a tudást hogyan szerezzük meg. A múzeumpedagógusok természetesen építenek az iskolai tudásra is, és a foglalkozás alatt is kapnak a gyerekek információkat, de nem egy zsák adatot, hanem az összefüggésekre, folyamatok megértésére koncentrálunk, együtt jövünk rá a megoldásokra, vagy végzünk el feladatokat, és észre sem vesszük, hogy a végére mennyi mindent tanultunk.- A figyelmezés mellett a fegyelmezés isfontos lehet. Egy fiatal lány a játékos foglalkozások keretében hogyan tud tekintélyre szert tenni a gyerekek között?- Azt hiszem, kell hozzá valamennyi érzék, de lehet tanulni is. Sőt szerintem a felsőoktatásban több időt kellene szentelni arra, hogy megtanítsák a leendő pedagógusokat helyesen, szépen beszélni, és hogy elsajátíthassák azokat a technikákat, amelyek segítségével a kezükben tudják tartani az irányítást.- Ön mit tekint elsődleges céljának egy ilyen foglalkozáson?- Az a célom a múzeumi órákon, hogy felkeltsem a gyerekek érdeklődését a történelem, a művészetek iránt, hogy egy ilyen találkozás után örömmel jöjjenek vissza, vagy lelkesen kérdezősködjenek a történelemtanártól letűnt korok varázslatos világáról. ■ Kinyik Anita HIRDETÉS ^ DIGITALSTAND www.dioitalstand.hu Bárhol vagyok, velem vannak a lapjaim. Olvassa az Evangélikus Elet digitális változatát! www.digitalstand.hu
