Evangélikus Élet, 2011. július-december (76. évfolyam, 27-52. szám)

2011-12-04 / 49. szám

6 -m 2011. december 4. KULTÚRKÖRÖK Evangélikus Élet Jegyzetlapok (Napló, 2011) Miként fér meg a bizmut-ferrát a teknővájás mellett? Kutató diákok - diák kutatók ► Nagyon is természetes volt a jövő ígéretes anyagának és a múlt egyik szép mesterségének találkozása a tudomá­nyos diákkörök országos konferenciáján (TUDOK) no­vember 11-12-én Bonyhádon, a Petőfi Sándor Evangéli­kus Gimnáziumban. A Völgység fővárosában található tan­­intézmény volt a regionális konferenciák (Közép-Magyar­­ország, Kelet-Magyarország, Nyugat-Magyarország, Er­dély, Vajdaság, Felvidék) nyugat-magyarországi hely­színe. Ötvenhét diák tartott tíz-tíz perces előadást kuta­tási témájáról. A háromfős zsűri és a hallgatóság is kér­dezhetett, végül a bírálóbizottság értékelt: kiemelte a pro­duktumok erősségét-gyengeségét, irányt mutatott, hogyan lehet tovább haladni akár a téma alaposabb feldolgozá­sában, akár az előadói teljesítmény javításában. Luther válogatott művei 5. Nem mindennapi vállalkozás: a Magyarországi Evangélikus Egyház Luther Márton váloga­tott műveinek új, tudomá­nyos igényű kiadását jelenteti meg tizenkét kötetben. A Magyar Tudományos Akadémia székházának kister­mében tartott könyvbemuta­tón én is átlapoztam a majda­ni sorozat ötödik, ám idő­rendben elsőként megjelent kötetét, amely a Bibliafordítás, vigasztalás, imádság címet viseli. Kézbe véve első gondola­tom az volt: ha Luther várat­lanul betoppanna, és helyet foglalna a vendégek között, va­­jon mit szólna a vaskos gyűj­teményhez? A nemes vállalko­záshoz? Tetszene neki a sötét­­kék-ostyafehér borító? Bizonyára leülne a szívme­leg szavakkal őt dicsérő Ritoók Zsigmond professzor mellé, és az egészből az asztali be­szélgetések folytatása kere­kedne. Mint régen, amikor L. M. tanítványai, barátai s a wittenbergi házban szép számmal megforduló vendé­gek voltak a résztvevők. Volt - tehát van - egy em­ber, aki sokaknak: papoknak, teológusoknak, költőknek, ol­vasóknak, istenkeresőknek fontos, szellemével és művei­vel reményt jelent a holnapok­ra. Leül közénk, keveset be­szél, nagyokat hallgat, mielőtt elbúcsúzik, még visszaszól: „Ha valaki megszerzi mosta­nában a könyveimet, ne azo­kat olvassa! Mert megakadá­lyozzák abban, hogy magát a Szentírást tanulmányozza.” # * * Liszt Ferenc 200. Még min­dig a mester születés­napja. Ünnepségek és megemlékezések a nagy­világban. Egyre világo­sabban látom: életele­me a rácsodálkozás volt, a lélek legnemesebb lé­tezése. Komponált, írt, átírt, zongorázott, taní­tott. És jótékonykodott a haza javára. A veszen­dő életet egészében fi­gyelte mindig. Mélyen hitt Istenben és abban, hogy tőle kapta tehetsé­gét, a gyönyörű hango­kat. Sokan legyintve beszéltek egy különös rendezvényről, nekem tetszett a nemes gesz­tus: egy balassagyarmati cuk­rász nagy zongoratortát készí­tett. Egész nap szólt Liszt Fe­renc muzsikája, a gyerekek meg ették, falták a finom cso­kis süteményt. * * Hí Templomépítők. Német­­szentpéter kis gyülekezete és a hozzá tartozó apró erdélyi falvak templomépítésre szán­ták el magukat. Hálásak Isten­nek, hogy adta az ötletet, a hi­tet, a kevés mecénást és a sok kétkezi munkást. A nem szű­nő lelkesedést, hogy a hétvé­gén, aki csak mozdulni tud, az mind ott van, és dolgozik. Jönnek a közeli gyülekezetek tagjai, segítők a külföldi test­vérvárosokból. A holland egyetem professzora moso­lyogva mutatja kérges tenye­rét - téglát hord vastalics­kán. Munka után, amíg fő a csípős babgulyás, összejön­nek, és nézik a félig kész fala­kat. Együtt! - ez a legfonto­sabb. Fut az idő, szeretnék még karácsony előtt fölhúzni a tetőt és a toronyra föltenni a rézsisakot. Maroknyi csapat, mégis hatalmas és elszánt erőt egyesítenek, biztos vagyok benne, hogy győzelemre viszik közös álmukat! * * * Nemes Nagy Ágnes. Ma es­te jeles költőnkre emlékezem. Amíg köteteit megkeresem, gyertyát gyújtok, belém villan az utolsó találkozás. A szörnyű betegségtől csontsoványan ol­vasta versét, piros kabátban, kezében az elmaradhatatlan cigaretta. Húsz éve halott, és egyre kevesebb szó esik róla, pedig igazi fejedelemasszony volt. Művelt, bölcs, vérbeli műfordító;, aki a gyerekeknek is kedves rímeket kalapált. Meglepve nyitom ki az álta­lam még olvasatlan naplóját: 1979 őszén négy hónapot töl­tött Iowa városában, az Egye­sült Államokban, és gyors föl­jegyzésekben örökítette meg zsúfolt napjait. December 11- én írta, hazafelé készülőben: „Amerikában tanultam meg, hogy európai vagyok. Ahogy Magyarországon kívül tanul­tam meg igazán, hogy ma­gyar vagyok. Az európai mind hasonlít egymáshoz. Egyszer­re eszik késsel és villával. Ha végigtekintesz egy éttermen, tíz lépésről meglátod, hogy melyik az európai. Az európai képes rá, hogy mosolytalanul köszönjön. Az európai cigaret­tázik; mindössze ötórás séta után már a fáradtság jeleit mutatja. Az európai nagyképű. Hiányzik belőle az igazi termé­szetesség, szívélyesség, vidám szembenézés a világgal. Ha valahol szirénáznak, össze­rezzen. Az európai ideges. Az európai mindig fél!” * * * Nagyvilág. Milyen kicsi és átláthatatlan. Mindenütt kis háborúk, gomolygó füstoszlo­pok és menekülő emberek. Mindegy, mivel, szál deszkán, boruló gumicsónakon, csak el a rabságból, az iszonyú sze­génységből! Talán a népes csa­lád egy tagja elér a remény szi­getéig. Nem ölik meg rablók, nem sodródik el a tengeren, nem falják föl éhes cápák. Partot ér, megszánja valaki: korty vizet ad neki, meleg pokrócba csavarja didergő testét. Nincs többé nagyvilág, csak gyűlölet van, kísértetek járják a városokat, az elnéptelenedő falvakat. * # # A magyar nyelv. Nagy titok ma is. Megfejthetetlen csoda. Hány évtizede már: olvasok, írok, töprengek egy-egy odail­lő szón. Szórenden és pontos jelzőn. Kimarad egy betű, vessző, és máris valami sose hallott üzenet születik. Mi­lyen jó volt figyelni Rómában a szeretett olasz nyelv dallamát, az embereket, akiket nem ér­dekel igazán az angol. Ott, idegenben az esti csendben lehull az anyanyelvről minden felesleges. Maradnak rég halott apám intelmei, Arany János méhzúgású verssorai, Babits sí­poló gégéjének mondatai a ha­lál ellen. Ady mély gordonka­szava. Kodály és Bartók. És még sok minden. A megnyílt titok, most, hogy kifogytam az időből, öregszem, és egyre kö­zelebb vagyok Istenhez. * * * Imádkozni. De hogyan? És miért? Mert élő emberek va­gyunk. Apánk, anyánk is így tette, így tanította. De ettől függetlenül is ezt tenném, ha nem lettek volna ilyen csodála­tos felnevelők. „Hinni annyi, mint inni” - mondta egy öreg erdélyi prédikátor régen. Szóró­ján nem sokáig bírjuk, éltető víz nélkül hamar meghalunk. Imádkozáshoz alig kell va­lami, elég egy pillantás, egy mozdulat, elrejtőzni a csend­ben. Az imádság a szótlanság­gal kezdődik; a legelső rezdü­léssel. Néma kívánsággal: „Is­tenem, de jó volna, ha meghallgatnál!” Szeret­ni akarlak, te is hajolj ide le, hozzám. Sokan a vasárnapi templom vá­rakozó áhítatában kul­csolják imára a kezüket, ünnepnapokon. A vá­ratlan, őszinte imád­ság is megindítja Is­tent. De figyelni kell, honnan érkezik a zörgő szívverés, mert nem­csak a túlbuzgók kap­hatják meg a belső öröm fölfakadását, hanem az egyszerű istenkere­sők is. A hűségesek. Az Isten Fia szeretetében tündöklő igazságot őrzők! Akiknek tö­rékeny építménye megmarad - hogy Pál apostolt hívjam se­gítségül, az ő tüzes jóslatát. * * * Novemberi pillanat. Végre otthon, késő este. Feleségem kíváncsian kérdezi, történt-e valami érdekes. Visszakérde­zek: „Érdekes?” Gyorsan meg­ismétli: „Valami szokatlan?” Végigfutok az eltelt napon, mennyi minden történt velem, szép és szörnyűséges is bőven. Jót is tettem egy vak férfival. Mégis. A déli levél jut eszem­be, a magas körtefáról a lábam elé lehulló. Olyan gyönyörű, vérlila, körözve földet érő le­velet soha nem láttam. ■ Fenyvesi Félix Lajos A konferencia hét szekciója szinte az összes tudományte­rületet felölelte. A résztve­vők hallhattak előadást Har­cos pálosok a Szent Korona vé­delmében címmel, de megis­merkedhettek a pannonhalmi tintareceptek minőséganalízi­sével is. Petőcz-puszta pusztulása Hambuch Mátyás - aki a pé­csi Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumában tanul - Pe­­tőcz aprófalu eltűnésének oka­it dolgozta fel. Egy tájfutóver­seny közben bukkant a telepü­lés nyomaira. Visszatért, s a volt helybéliekkel beszélgetve, írásos és fényképes emlékeik feldolgozásával, majd levéltá­ri kutatásokkal kiegészítve bontakozott ki előtte a 18. században alapított falu szo­morú sorsa. A közelben nyílt uránbánya tette tönkre a kicsi, de prosperáló falut. Balázs-Kovács Sándor nép­rajzkutató, muzeológus ki­emelte, hogy az eltérő életmód miatt nagyon kevés példa van a magyar-cigány, még inkább a betelepült németek és cigá­nyok közti szoros szimbió­zisra, amely Petőczön egykor létezett. Többek között en­nek feltárása és bemutatása miatt is igen fontosnak ítélte Hambuch Mátyás témáját, és gratulált a magas színvonalú előadáshoz. Jelek a jeleken Dr. Antóni Judit nyelvész, a gimnázium tanára nem először vállalt közreműködést TU­­DOK-rendezvényen, mert örömmel tölti el a diákok lelke­sedése, kitartása és kreativitá­sa. Az idén az irodalom-, nyelv­tudomány, szociológia és pszi­chológia szekció zsűrielnöke­ként hat fiatal prezentációját kí­sérte figyelemmel. Amint mondta, felettébb érdekes té­mákkal jelentkeztek a diákok. Példamutató feldolgozás­sal, pörgő, szép kiselőadással szerezte meg az elsőséget Molnár Janka Sára ebben a szekcióban. Janka a jelentés­sel bíró feliratok nyomába eredt. Kíváncsi volt, vajon tudják-e kortársai, mit jelen­tenek a szövegek, a lógók egy-egy ruhadarabon. Kide­rült, hogy nagyon is. A kapott válaszok szerint minél igény­telenebb valaki, annál több felirattal ékeskedik; minél igényesebb és magasabb stá­tusú, annál inkább elutasítja a feliratos holmikat. Ami kö­zös a fiatalok két csoportjá­ban: egyik sem szereti a sze­xualitásra és az erőszakra utaló jeleket, szövegeket. A diáklány több divatházat is megkeresett, ott azt tapasztal­ta, hogy a luxus nem tűr el ló­gót, feliratot. A minőség ma­gáért beszél. Spektroszkópiával a jövőbe Várni Tamás Álmos, a bonyhá­di gimnázium diákja olyan ku­tatási témára lelt, amely még hosszú időre ellátja feladatok­kal. Nem bánja, mert - el­mondása szerint - kedvére való, hogy különböző szakterü­letekkel egyidejűleg foglalkoz­hat. Választott témájához ugyanis szüksége van kémiai ismeretekre, a vizsgálati eszköz (Mössbauer-spektroszkópia) a fizika területére vezet, míg az alkalmazáshoz az informatiká­ban kell járatosnak lennie. Tamás ugyanis a merevle­mezek anyagát szeretné kivál­tani a tartósabb, biztonságo­sabb bizmut-ferráttal, felhasz­nálva ennek az anyagnak a ferroelektromos tulajdonsága­it. Tavaly óta foglalkozik ezzel a problémával, az ELTE mag­kémiai laboratóriumában is lehetősége nyílt kutatni. Több megmérettetésen és tanul­mányúton vett már részt, eb­ben az évben például Moszk­vában, a Lomonoszov Egyete­men, az ifjú kutatók nemzet­közi konferenciáján. így ért­hető, hogy a témát alaposan ismerő, gyakorlott előadó­ként levette a zsűrit a lábáról. Tagjai nem tehettek mást, mint hogy a fizika, csillagá­szat, informatika szekcióban a sok értékes előadás közül az övét emeljék az első helyre. A kétnapos konferencián lehetőség nyílt a zsűritagok és a kutató diákok szabadabb esz­mecseréjére is, s ezt a lehető­séget az utóbbiak köszönettel ki is használták. Jó volt megta­pasztalni, hogy a tudás a hittel milyen kincseket eredményez. ■ V. Gänszler Beáta Várni Tamás Álmos a tablettakészítővel Dr. Csermely Péter, a Semmelweis Egyetem biokémiapro­fesszora gondolta úgy, hogy nemcsak az egyetemista, ha­nem a középiskolás korosztályban is van elegendő tudás­vágy, amely egy-egy szakterület jobb megismerésére, ku­tatására sarkallja őket. A diákokba vetett hit késztette ar­ra, hogy 1996-ban megalakítsa a Kutató Diákok Mozgalmát. Az érdeklődés kezdetektől nagy volt; a fiatalok megala­kították a Kutató Diákok Országos Szövetségét. A mozga­lomnak ma már ötezernél jóval több, határon túli és hazai tagja van, akiket közel kétezer mentor segít. A mentorok egy része maga is kutató, akadémikus, egyetemi oktató, il­letve középiskolai tanár. Külföldön számos országban adaptálták már a honi példát. A mozgalomról bővebben honlapjukon (kutdiak.hu) lehet tájékozódni.

Next

/
Thumbnails
Contents