Evangélikus Élet, 2008 (73. évfolyam, 1-52. szám)
2008-06-29 / 26. szám
6 « Evangélikus diákélet | 2008. június Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium Cím: 1071 Budapest, Városligeti fasor 17-21. Igazgató: Dr. Ódor László Iskolalelkész: Győri Tamás józsef * Honlap: http://www.fasori.hu/ http://myluther.hu/iskolak/fasor Vannak még illemtudó tanulók! Tradíció, tudás és hit szövetsége m. f, - Gy. t. „Az emberben legyen minden szép: az arca, a ruhája, a lelke, a gondolatai" - ezzel a mottóval rendezték meg a hetedik országos illemtanversenyt ez év január 11-én a Budapest- Fasori Evangélikus Gimnázium dísztermében. Még az első félévben megrendeztük a verseny első fordulóját; ebből az első hat csapat jutott tovább. Ajánlott olvasmány volt Görög Ibolya Protokoll az életem című könyve. A Fasori Nemzetközi Kör szervezésében januárban megtarthattuk a megmérettetés második fordulóját is; a házigazda Szarka Gábor fasori tanár volt, aki frappáns ötletekkel és feladatokkal nehezítette a csapatok dolgát. Különféle szituációs feladatokat kellett megoldaniuk (például vendégfogadás, bemutatkozás, telefonos beszélgetés). Egy előre megterített asztalnál fel kellett ismerniük, hogy az egyes evőeszközök mire valók, illetve egy másik asztalnál azt kellett meghatározniuk, mik a hibák a terítéken. Ezt a különleges feladatot egy igazi szakember, Kárpát Tamás, a Gundel étterem bankettmenedzsere pontozta; a terítékeket is ő hozta a neves vendéglőből. idegenül Nyelvoktatás a Fasorban Molnár Fanni Bizonyos évfolyamokon a latin kötelező tantárgy gimnáziumunkban, de fontos szerepet kap az angol, a német, a francia és az olasz nyelv oktatása is. Használható, nem csak papíron meglévő nyelvtudást szeretne nyújtani az iskola, és törekszik arra, hogy a tanulóknak lehetőséget adjon a külföldi nyelvgyakorlásra is. Ebben fontos szerep jut a külföldi oktatási intézményekkel kialakított testvériskolai és egyéb nemzetközi kapcsolatainknak, de a beszédkészség fejlesztését szolgálják a délutáni - tanóráktól független - nyelvi foglalkozások is. , Iskolánkban tavaly kezdődött meg - fakultatív keretek között - a japán és a kínai nyelv oktatása (az utóbbié a magyarországi gimnáziumok közül elsőként nálunk indult), mivel a vezetőség úgy vélte, hogy a 21. században az angol mellett szükséges lesz valamelyik távol-keleti nyelv ismeretére is. A japán iránt érdeklődők ingyenesen megkapják az órákhoz szükséges tankönyveket, mivel a Japán Alapítvány pályázatán az iskola japántankönyveket nyert. Nagy örömünkre a tanév elején a Fasorba látogatott a budapesti kínai nagykövetség delegációja. Aki részt vett az eseményen, ízelítőt kaphatott a kínai zenéből, valamint az országra jellemző ételeket is megkósA versenyzők minden tekintetben igyekeztek megfelelni az elvárásoknak. Az öltözéküknek is az alkalomhoz illőnek kellett lennie, a bírálók ugyanis ezt is pontozták. Miután meggyőzték a zsűrit tudásuk legjaváról - vagyis hogy ismerik az egyes nemzeti ételeket, és a villámkérdésekre is tudták a választ -, szalontáncokat mutattak be, illetve ismertek fel. A fasori gimnáziumot két lányból és egy fiúból álló csapat képviselte az országos fordulón, apielyet a győri Pálffy Miklós Kereskedelmi Szak- középiskola és Szakiskolában rendeztek meg. Az egész országból ötvenhat csapat indult; tíz jutott tovább a gyakorlati döntőbe. Iskolánk három tanulója végül szoros versenyben az előkelő negyedik helyet szerezte meg. tolhatott. (A tervek szerint a 2008/2009-es tanévtől a gimnázium bevezeti a kínainak második nyelvként való oktatását.) A Fasorban, mint sok más gimnáziumban is, működik nyelvi tagozatos osztály. Az ide jelentkező diákok emelt óraszámban tanulnak angol, illetve német nyelvet. Ehhez a tagozathoz nem szükséges a választott nyelv bizonyos szintű ismerete, hisz mind a kettőt az alapoktól kezdik. Szerencsére nagy a nyelvek iránti érdeklődés, egyre több fiatal jelentkezik ebbe az osztályba. A számos külföldi kapcsolat kiépítéséhez nagyban hozzájárul(t) jelenlegi igazgatónk, ár. Ódor László volt svájci magyar nagykövet. Diákcsereprogramok révén Németofszágba és Olaszországba mehetnek a diákok, nyárra pedig egy angliai, tábor van tervbe véve. A közeljövőben talán Franciaország, illetve Spanyolország is szerepel majd az úticélok között. Iskolánkban működik egy önképzőkör, amely a nyelvek iránt érdeklődőket várja, és a nyelvgyakorlásra kíván alkalmat kínálni. A Fasori Nemzetközi Kör másik célja, hogy a diákokat megismertesse a diplomaták világával. A csoport tagjai legalább egy idegen nyelvet nagyon jól beszélnek, ami elősegíti a meghívott előadókkal való társalgást. Küldötteink áz olimpiai láng meggyújtásánál is jelen voltak. Győri Tamás iskolalelkész Doráti Antal, Tátrai Vilmos, Neumann János, Stein Aurél, Kandó Kálmán, Harsányi János, Wigner Jenó'... Művészek, tudósok, Nobel- díjasok, akik az élet különböző területein alkottak világra szólót. Egy valamiben azonban közösek voltak: mindnyájan ugyanabból az evangélikus alma materből indultak el a sikerek felé. 1823-ban Schedius Lajos akadémikus oktatási elvei alapján indult el gimnáziumunk működése. E szellemiségnek és a kiváló igazgatóknak, tanároknak köszönhető, hogy iskolánk az évtizedek folyamán olyan sok nagyságot adhatott a világnak. Az oktatás kezdetben a mai Deák téren, majd 1864-től-a Sütő utcában folyt, jelenlegi helyén 1904-ben kezdte meg működését az intézmény. Az épületegyüttes Pecz Samu tervei alapján készült. Templomunk nevezetessége a Benczúr Gyula által festett oltárkép. Az impozáns, színes ablaküvegek - melyek eredetileg Róth Miksa alkotásai voltak - a második világháború alatt megrongálódtak, de a 2002-ben végzett felújítást követően ismét eredeti formájukban ékesítik templomunkat és. dísztermünket. Az 1945 után hatalomra kerülő kommunista diktatúra ellehetetlenítette az egyházi iskolák életét, így 1952-től a fasori gimnáziumban megszűnt a tanítás. Újra a régi szellemben 1989-ben az evangélikus egyház elsőként kapta vissza oktatási célra az épületet. Ebben nagy szerepük volt az öregdiákoknak, köztük a Nobel- díjas Wigner Jenőnek. Harminchét év után nagy lendülettel indult meg az iskola felszerelése és az oktatás dr. Gyapay Gábor volt fasori tanár igazgatásával, valamint számos egykori fasori és Deák téri tanárral. Nem volt könnyű feladat a régi szellem újjáélesztése, de az elmúlt évek során a fasori diákok rengeteget tettek iskolánk hírnevének öregbítéséért. Tanulóink szép sikerrel vesznek részt az országos középiskolai versenyeken, és kiválóan megállják a helyüket az orvosi, jogi, közgazdasági és műszaki egyetemeken, illetve más felsőoktatási intézményekben. Jelenleg négy és nyolc évfolyamos gimnáziumként működünk, és a minőségi oktatás elkötelezettjei vagyunk. Noha az iskola fenntartója a Magyarországi Evangélikus Egyház, ez nem jelenti azt, hogy kizárólag evangélikus vallású diákok jelentkezését várjuk. Arra törekszünk, hogy az iskolát meghatározó felekezeti jelleg a többi keresztény felekezet iránt való nyitottsággal párosuljon. Olyan szellemi műhely kívánunk lenni, ahol növendékeink minden támogatást megkapnak a folyamatos önműveléshez. A szülők véleménye kardinális jelentőségű számunkra, és az iskolateremtésben is partnernek tekintjük őket. Oktatás és nevelés, humán és reál Nemcsak ismeretek átadására törekszünk, fontosnak tartjuk azt is, hogy fiataljaink lélekben is gazdagodjanak. Pedagógiai hitvallásunk: „Az Úrnak félelme az ismeret kezdete." (Péld 1,7) A felvételi vizsgákhoz valamelyik történelmi egyház ajánlását is kérjük, tanulóinktól pedig elvárjuk a keresztény hit és értékrend iránti fogékonyságot. A hittan kötelező tantárgy gimnáziumunkban. Célunk, hogy diákjainkat szilárd jellemmel, használható tudással, kiművelt emberfőkként bocsássuk útjukra. A régi Fasor hagyományaihoz hűen szívügyünknek tekintjük a reál tárgyak magas szintű oktatását is. Örömünkre szolgál, hogy a természettudományi szakórákat és a többi, speciális eszközrendszert igénylő tanórát külön szaktantermekben taníthatjuk. Diákjaink különféle fakultációk (emelt szintű érettségire való előkészítők, szakkörök) közül választhat-. nak, és különböző diákkörök munkájába kapcsolódhatnak be. Az intézmény sokszínű kulturális életében kiemelt szerepük van a jótékony célú rendezvényeknek. Az iskola épülete mindemellett számos más, igényes kulturális programnak is helyt ad. jelmondat és pecsét Gimnáziumunk jelmondata („Timor Domini princípium scientiae" - „Az Úrnak félelme az ismeret kezdete") a magyarországi protestáns oktatás kezdeteivel kapcsol össze bennünket, és az iskola épületén keresztül is rámutat a méltán híressé vált fasori hagyományra, ugyanakkor örök érvényű üzenete által a jelenben is munkánk alapvetését, kiindulópontját kell, hogy jelentse. Ezt az ószövetségi mondatot a gimnázium főbejárata mellett az 1903-1905-ös építéskor elhelyezett márványtáblán is olvashatjuk egy új- szövetségi igeverssel együtt. A tábla szó szerinti felirata: „Az Urnák félelme feje a bölcsességnek. Példabeszédek 1,7. Megismeritek az igazságot, és az igazság szabadokká teszen titeket. János evangélioma 8,32." E jeligét Stöckel Lénárd, abártfai iskola híres rektora, „a magyar Witten- berga" megalapítója - aki Luther Mártonnal és Melanchthon Fülöppel szoros és baráti kapcsolatot ápolt - függesztette ki iskolájában. Őt követve terjedt el az ország evangélikus iskoláiban. Eleink tudatosan - jó teológiai érzékkel és alapos nyelvi tudással - választották az említett igeverset alap- gondolatként. Ugyanis azt fejezi ki, hogy nemcsak a bölcsesség, hanem az ismeret, a tudomány is kizárólag Isten félelméből fakadhat. A bölcsességet inkább az idő és a tapasztalat adhatja meg az embernek, az ismeretet és a tudományt pedig az oktatás kínálja számára. (A márványba vésett feliraton azért szerepel mégis a „bölcsesség", mert az akkor általános Károli-Biblia szövegét használta a vésnök.) A latin nyelven megfogalmazott jelmondat mindemellett a latinos műveltség örökségének vállalását is kifejezi. Az iskolai munka ars poeticája tehát az, hogy igaz, időtálló, eligazító ismeretre csak Isten félelmében juthatunk, mert a világnézet és az értékrend meghatározza eredményeinket. Jelmondatunkkal újra és újra tudatosítani szeretnénk, hogy az ember Isten előtt felelős a talentumaiért, illetve hogy egyedül általa lehet minden munkán áldás. A gimnázium jelképe 1865 óta bizonyítottan a jelenleg is használt körpecséten megjelenő szimbólum. Ezen egy „Ébren" feliratú pajzs látható, tetején a felkelő nappal és leveles ágákkal körbevéve. A pecsét bal oldalán egy kereszt és egy Szentírás látható a kihajtott ágak között. Ez a motívum jelenik meg a 20. század elején a gimnáziumhoz tartozó in- ternátus sapkajelvényén. A jelenlegi öregdiákok az iskola autentikus jelképének leggyakrabban szintén a huszadik század elején készült gimnáziumi sapkajelvényt tartják. Ezen egy vörös pajzson Luther-rózsát helyeztek el „Ev G" rövidítéssel. A pajzs tetején a magyar korona szimbolikus ábrázolása látható. mmmmmammmmmmmmmmmm Külföldön sem
