Evangélikus Őrálló, 1911 (7. évfolyam)

1911-10-28 / 43. szám

401 EVANGELIKUS ŐRÁLLÓ ~ 1911. gődjék és küzködjék, mint szeretettel nyújtott támogatás mellett viruljon — arról már igazán nem tehetünk. Hogy mennyire nem áll az, hogy amerikai gyülekezetek tagjai legnagyobbrészt csak pár évig maradnak Amerikában, azt jól tudja mindenki, nemcsak Amerikában, hanem az ó-hazában ís. „Jönnek az ezrek és mennek a tizek", hallatszik Amerika-szerte és mi tolytonfolyvást gyarapodunk, úgy hogy ma már egy miilónál is több a magyar itten. Ezeknek az itt maradó véreinknek kell nekünk egyházat szerveznünk s nem annyira a hazamenőknek, kik otthon úgy is nemsokára megtalálják ideiglenesen elhagyott anyaszentegyházukat. A hazai támogatásra vonatkozólag már a múltkor megmondtam véleményemet: helytelenítem azt minden körülmények között. Nencsak azért, mert ó-hazai népünk igy is nagyon meg van terhelve s szükségtelen ujabb terhet rárakni, hanem főleg azért, mert magyarjaink két-három generáció után mind egy szálig beolvadnak | az amerikai nemzet testébe s egyházaink érett gyümölcs gyanánt fognak az amerikai egyházak ölébe hullani, a anélkül, hogy ezek kezüket kinyújtanák utánuk — még a hazai támogatás dacára is. E kérdés tehát jól megfontolandó, mielőtt valamely érdemleges határozat hozatnék. Tudomásom szerint az idei egyetemes gyűlés foglalkozni log ezen ügygyei és pedig Veres József indítványa, valamint a newbrunswickiak felvételi kérvénye kapcsán. A magam részéről azt tartanám a leghelyesebbnek, ha egyházunk, mielőtt positiv határozatot hozna, e kérdést tanulmány tárgyává tenné. E végből szükséges volna, hogy egy delegátus küldessék ki Amerikába, aki érintkezésbe lépne agyarhoni származású lutheránus gyülekezetekkel s azok lelkészeivel, úgyszintén a fen tartó hatóságokkal. Ezen érintkezés által megismerné a sajátságos ame

ríkai viszonyokat s népünk óhaját és véleményt alkoth at

na magának a leghelyesebb megoldási módot illető^^ amelyet aztán a hazai egyetem elé terjesztene. Egyedül igy volna lehetséges, hogy amerikai egyházaink egy táborba tömörüljenek s ne a pártoskodás és széthúzás ekelődjék közéjük. Egy delegátus kiküldésének költségeitől semmi esetre sem volna szabad visszariadni egyházunknak, ha komolyan szivén viseli elhagyott gyermekei sorsát s melegen érdeklődik azok küzdelmei iránt. Nagyon sok feladat megoldása várna egy ily delegátusra, de a részletek tárgyalása nagyon messzi; e vezetne. A new-brunswicki egyház csak egyike a magyarországi származású evangélikusok egyházainak, csak egy kicsiny elenyésző töredéke azon számtalan hítsorsosainknak, kik Amerikában vélik feltalálni boldogulásu kftt. Nem lehet tehát a kérdést csupán csak az ő meghallgatásukkal s a többiek sértő mellőzésével elintézni, mert a magyarhoni evang. egyháznak idegenbe szakadt gyermekei vagyunk mi is. akárcsak ők. Méltó hát, hogy mi velünk is foglalkozzanak, minket is meghallgassanak. Amerikában bujdosó hittestvéreink nevében küldöm e kérelmet. Becker Jakab, detroiti lelkész. A középfokú iskolák evang. vallástanitási terve.* 1., A középfokú iskolák vallás tanításának célja: A középfokú iskolák vallástanitásának célja: az ezen iskolák által nyújtott általános műveltségi fokkal összhangzásban tiszta evangeliomi alapon álló vallásos és erkölcsi életfelfogás nyújtása, benső vallásos meggyőződés, evangeliomi öntudat ébresztése s ezen alapon keresztyén jellem képzése. 2. A középiskola vallástanitási terve. 1. osztály. (Hetenként két óra) Tárgy: Ószövetségi élet, és jellemképek s tanítások, különös tekintettel a Megváltó előjövetelének előkészítésére. Cél: Vallási és erkölcsi igazságok szemléltetése a végből, hogy kitűnjék, mikép készítette elő az isteni gondviselés Jézusban a világ Megváltójának eljövetelét. II osztály. (Hetenként 2 óra) Tárgy : Jézus élete és tanítása. Gél: A keresztyénség vallási és erkölcsi igazságainak szemléltetésével kapcsolatban annak feltüntetése és kimutatása, hogy Jézus valósággal a megígért Megváltó és hagy ő miképen alapította meg itt a földön Istennek országát. III. osztály. (Hetenként 2 óra) Tárgy: Keresztyén egyháztörténet jellemző kor és életrajzokban, különös tekintettel a reformáció (Luther) korára is a hazai evangeliomi egyház kifejlődésére, szervezetére és intézményeire. Gél: Egyes hithősök kiváló férfiak és nők életének s egyes nevezetes korszakok eseményeinek szemléltetése utján evang. keresztyén vallásos és erkölcsös érzelmek ébresztése és megmutatása annak, hogy a Jézus által megalapított Istenországa mikép terjedt el, ereje miképen hatott és eszméi mily mértékben valósultak meg a földön. IV. osztály. (Hetenként 2 óra) Tárgy. Az evangeliomi keresztyénség tanítása építő irányban bibliai és tönéneti példák által szemléltetett alakban, a Luther kátéjában foglalt igazságok alkalmas felhasználásával és a választó tanok kinmelésével; az evangelikus egyház szevezetének és intézményeinek behatóbb ismertetése. V. osztály. (Hetenként 2 óra) 1 árgy: A keresztyénség megalapításának története közelebbről: Jézus korának és a megváltó munkáiának céljából Izrael vallásának rövid ismertetése különös tekintettel a prófétákra. Jézus élete és tanítása. Az apostolok élete és működése, (különösen Pál apostol.) Cél: A keresztyénség előkészítésének és megalapításának történeti megértetése. * Az ügynek és evang. közönségünknek vélünk szolgálatot tenni, ha ezt a javaslatot, amelyet az e célra kiküldött egyetemes bizottság készített s amelyet az egyetemes tanügyi bizottság és at egy«temes gyűlés is tárgyalni fog, már «lőre megismertetjük.