Egyetemes Közgyűlési Jegyzőkönyv – 1904. november 9

II. FUGGELEK A népiskola vallástanítási terve. A népiskolai vallástanítás czélja és tananyaga általában. 1. Czél. A népiskolai vallástanítás által evangeliumi szellemtől áthatott oly egyháztagokat kell nevelni, kiknek Isten folyton szemük előtt s szivökben van, s kik Isten iránt érzett szeretetből örömmel teljesítik az ő parancsolatait, gyakorolják a felebaráti szeretetet, cselekszik a jót és kerülik a bűnt. A vallástanítás vezesse be a gyermeket a Szentírás ismeretébe, értesse meg vele az ág. h. ev. egyház tanait s kedveltesse meg az egyház, főkép a magyar evang. egyház intézményeit, hogy majdan az iskola falain kívtil is szívesen olvassa szent könyvünket, buzgón részt vegyen a gyülekezet istentiszteletében és társadalmi életében s legyen egyházának hitben állhatatos s szeretetben munkás tagja. 2. Anyag. A vallástanítás anyaga: történet, tan, imádság és ének. A történet részint bibliai, részint egyháztörténet. A bibliai történetekhez csatlakozik tantárgyul a bibliai olvastatás és bibliaismertetés. A tan az egyház tana, a mint az a katechismusban röviden összefoglalva található. Ének és imádság minden fokon és minden évfolyamban előfordul A történetet és az egyház tanát azonban akkép kell az egyes csoportok között felosztani, hogy a legalsóbb fokon a kisebb tanulók felfogásának inkább megfelelő bibliai történetek nyújtsák a tananyagot ; a már érettebb felfogást és gondolkodást feltételező rendszeresebb katechismusi tanítás pedig a legfelső fokra jusson. A) Az osztatlan (egy tanítóval bíró) elemi népiskola vallástanítási terve. HVCiaDLcLe23.1xa.pi tanfolyam. Az egy tanítóval bíró elemi népiskola hat osztálya a vallástanításban három csoportba vonandó össze. Az első csoportot képezi az I. és II., a második csoportot a III. és IV., a harmadik csoportot az V. és VI. osztály. 1. CSOPORT: I. ES II. OSZTÁLY. (Hetenként 3 félóra.) Az első csoport vallási oktatása által főkép vallásos érzelmeket törekszünk a gyermekekben ébreszteni, névszerint szeretetet Isten, a teremtő és gondviselő iránt, a szülők, testvérek és minden ember iránt; a gyermek Jézus története által vonzódást keltünk bennük Jézus iránt, ki barátja volt a. gyermekeknek. A bibliai történetek tanításában főleg azokat a történeteket kell kiválasztani, melyek a követendő példát, a szépet és nemeset tüntetik fel a gyermekek előtt és nem a bűnt. A gyermek figyelmét leginkább azok a történetek kötik le, melyek a családi életről, a gyermekekről szólnak. Ezek szerint az első csoport tananyagát a következő történetek alkotják: I. Ádám és Éva teremtése. 2. Ádám és Éva az Édenkertben. 3. Ábrahám és Lót. 4. Józsefet testvérei eladják. 5. Józsefet Isten felmagasztalja. 6. József testvérei Egyiptomban. 7. József gondoskodik atyjáról és testvéreiről. 8. Mózes születése. 9. Éli és Sámuel. 10. Dávid és Góliát. II. Jézus születése. 12. A napkeleti bölcsek. 13. A 12 éves Jézus a templomban. 14. Jézus a gyermekek barátja. 15. Jézus ötezer embert megelégít. 16. A naimi ifjú feltámasztása 17. Jézus halála és feltámasztása. A történetek beosztásában tekintettel legyünk az egyh. év fontosabb ünnepeinek előkészítésére. Az imádságok közül tanítandók : rövid iskolai, esti, reggeli, étel előtti és étel utáni imádságok es a Miatyánk. Az énekek közül dallamaikkal együtt vegyük legalább a következő énekeket: 1. Mennynek földnek teremtője. 2. Adjunk hálát az Úrnak. 3. Boldog örömnap derült ránk (dallama: Mennyből jövök most hozzátok). 4. Mind jó, a mit Isten teszen. 5. Ki csak Istenre dolgát hagyja. 6. Zengd lelkem az új reggelt (dallama : Szívem keserűségét). 7. Maradj meg kegyelmeddel (dallama : Krisztus az én életem). 8. Dicsérlek, Uram, tégedet. 9. Kegyes Jézus, itt vagyunk. 10 Az éj ím érkezik. 11. Uram Jézus fordulj hozzánk. A kijelölt énekek egy részét az első, másik részét a második évfolyamban tanítjuk be. 12