Evangélikus Egyház és Iskola 1904.

Tematikus tartalom - I. Értekezések, jelentések, beszédek, indítványok - a) Névvel - Wágner Géza stb. Bizottsági jelentés a szarvasi tanképző ügyében

feladata is, kötelessége is legalább jórészt egyaránt az egyházunk által fentartott elemi iskola tanitójára hárul. Vájjon képes lesz-e már most a különben kitűnő állami tanítóképzőben képzett tanitó olyképen megoldani ezt-a feladatot, a mint ezt egyházunk megkívánja és megkívánhatja ? Feltéve a legkedvezőbb viszonyokat — feltéve, hogy az illető tanitőképző-intézeti évei alatt a hetenkénti két órában teljesen megfelelő hit- és erkölcstani oktatásban nagy eredménynyel részesült; feltéve, hogy egyházunk elemi iskolájában nyerve alkalmazást teljes lélekkel rajta van, hogy egyházunk szellemében járjon el, mondjuk mindezt feltételezve mégis érezhető lesz tanításában, eljárásában, hogy a tanitás általános érdeke mellett kevesebb részt fog juttatni felekezetünk feladatainak megközelítésére és hiányozni fog mindenesetre az a szellem, melyet iskoláinkban elsősorban meghonosítani tártuk szükségesnek. Mi ugyanis kötelességünknek tartjuk a jó, sőt kitűnő elemi iskolákról való gondoskodást, de megkívánjuk, hogy ezek egyszersmind jó protestáns iskolák leg}-enek. Ily iskolákat pedig jóformán csakis ág. hitv. ev. egyházunk altal fentartott tanítóképzőből kikerült tanitók teremthetnek meg. íme ez az a fontos körülmény, mely -annak kijelentésére késztet bennünket, hogy .az ág. hitv. ev. egyház által fentartott tanítóképzők szükségességét hangoztassuk. De van ezen körülménven kivül még J O •egy gyakorlati tényező is, mely a tanitóképző szükségessége mellett szól. Ugyanis igen sok esetben az elemi iskola tanitója egyszersmind az egyház orgonistája (énekvezére). Az állami tanitókepzőkből kikerült tanitókat egyházi alkotmányunk (207. arra utalja, hogy az erre szükséges képesítést ,,valamely hazai ág. hitv. ev. tanítóképző intézetben szerezze meg". A legtöbb állami •elemi tanítóképzőt végzett tanitó azonban mihelyt tisztán elemi iskolai állast foglal el — ilynemű képesítést nem szerez meg, de ha megszerzi is, vájjon lesz-e ennek az úgymondhatjuk futólag szerzett képesítésnek olyan alapja, mint a minő kívánatos '? A tapasztalat, de különösen buzgó lelkészeink panasza elegendőkép bizonyítja, hogy alkotmányunk által is kivánt czélnak csakis az egyházunk tanitóképző intézeteiből kikerült tanitók felelhetnek meg lélekben is a kellő mértékben. Ez a körülmény az előbbinél talán még inkább teszi szükségessé, nélkülözhetetlenné az ág. hitv. ev. tanítóképzőt. Ily tanítóképzőnek szükségességét azonban kerületi közgyűléseink is több ízben hangoztatták, így mellőzve a régebbi kerületi közgyűlések jegyzőkönyveit csak az 1900. évi jkv. 24, az 1901. évi jkv. 50, az 1902. évi 41 és az 1903. évi jkv. 48. pontjaira utalunk, melyek a tanitóképző fontosságát és szükségességét hangoztatták. Ékesen szólóan és jelentősen bizonyítja azonban be a tanitóképző szükségességét még az a körülmény is, hogy a szarvasi tanitóképző intézet fogyatékos szervezete és szegényes ellátása daczára is a fentartók dicséretre méltó áldozatkészségéből és az élére állított férfiak önfeláldozó munkásságából immáron 44-ik évét tölti be. Mindezek a körülmények elegendően bizonyítják, hogy tanítóképzőre szüksége van egyházunknak. Minthogy pedig a bányai kerület helyzeténél fogva alig jut hozzá, hogy egyházunk által fentartott képzőkből mint a soproni, eperjesi, felsőlövői és selmeczbányai képzőkből elégíthesse ki iskolai szükségletét és minthogy kivánatos, hogy bányai kerületünk viszonyainak, szellemének, érdekeinek megfelelő számú tanitó álljon rendelkezésére— azért nélkülözhetetlennek tartjuk, hogy a bányakerület is gondoskodjék megfelelő számú tanitó képeztetéséről. Helyén valónak találjuk hangoztatni azt is, hogy a protestáns érdekek istápolásából is kivegye a maga részét olyképen, hogy egyházunk érdekeinek, 385 felekezeti iskolájának es 67000 tankötelezettnek megfelelő módon járuljon hozzá azoknak az evangelikus ifjaknak tovább képeztetése által, kik a tanitói pályára óhajtanak lépni. Ebből a meggyőződésünkből kifolyólag óhajtjuk a tisztelt közgyűlés fig}*elmébe ajánlani a tanitóképző elhelyezésére vonatkozó alábbi javaslatunkat. A tanitóképző intézet elhelyezésének kérdésében döntőnek kell tartanunk azt a szempontot, hogy a tanítóképző ott helyez-