Evangélikus Egyház és Iskola 1897.

Tematikus tartalom - Értekezések, beszédek, indítványok stb. - Mayer Endre. Megjegyzések az iskolai bizottságok szabályrendeleti javaslatára

Tizenötödik évfolyam. 46. szám. Orosháza, 1897. nov. 18. HAZ ES ISKOLA Előfizetés dija: Egész évre . . 6 frt Fél évre ... 3 „ Negyedévre 1 frt£»0 kr. Egy szám ára 13 kr. MEGJELENIK MINDEN CSÜTÖRTÖKÖN. Felelős szerkesztő és kiadó : VERES JÓZSEF. Hirdetés dija: Egész oldal . Fél oldal. . Negyed oldal . Ennél kisebb . Bélyeg külön . © frt • * „ • s » 30 kr. Megjegyzések az iskolai bizottságok szervezetét, hatáskörét s ügyrendét tárgyazó szabályrendeleti javaslatra. (Folytatás és vége.) Leányegyházak iskoláinak vezetésére a leányegyház és iskolája fentartásához járuló fiókegyházak presbyterei alkotnák a szükséges bizottságot, melynek hatáskörét az egyházközségi közgyűlés állapítaná meg s mely akként viszonylanék a gyülekezeti presbyteriumhoz, mint a különböző íoku iskolák bizottságai a presbyteriumhoz. Ehez képest a mit a 2-ilt fejezet külön-külön a kis és nagy bizottságokra nézve előir, összevonandónak tartom s benne foglaltakat az egyházközségi presbyteriumok, mint iskolai bizottságok kötelességévé tenném. Mivel pedig többnemű iskolája csak oly gyülekezeteknek van, a melyeknek anyagi s intellectualis viszonyai a közönséges gyülekezetekének felette áll, ez okból azok részére a különböző fokú iskolai bizottságokra vonatkozó szabályzatot készíteni felesleges, mert minden egyház megcsinálhatja a maga autonomikus hatáskörében. Annál kevésbé szükséges ilyet készíteni, mert nagyon kevés olyan intézetünk van, a melyek ugyanilyen viszonyok között keletkeztek, fejlődtek s léteznek s a melyeknek szervezete tehát egyformán volna megalkotható káros következmények nélkül. Annyit mindenesetre ki kellene tenni a szervezetben, hogy minden intézet szervezete benyújtandó a felsőbb hatóságnak tudomásvétel végett s ellenőrzés tekintetéből és hogy mindegyiknek hatósága a reá nézve felsőbb hatóságnak engedelmeskedni tartozik. Ezen szakiskolai bizottsági szabályok különös tekintettel lehetnek az igazgatók, tanárok s iskolafentartók jogaira és kötelességeire s legjobban megállapíthatják hatáskörüket. Hogy mennyire szükségtelen az egyházközségekben a nagy és kis bizottságok megalkotása, mutatja maga a javaslat is, a mely a kettőnek hatáskörét nem tudja egymástól elválasztani s egyiknek kötelességévé ugyanazt teszi, a mi. a másiké s a kis bizottság legfőképen abban különbözik a nagytól, hogy sürgős esetekben s megbizásból ő a végrehajtója egyes oly határozatoknak, a melyeket különben a presbvterium, mint iskolai bizottság maga is ép úgy hajthatna végre saját felelősségére, mint a tervbe vett iskolai kis bizottság. A harmadik fejezet az egyházmegyei iskolai bizottságokról ^zó! s mikép a legalsó fokon az egyházközségeknek, úgy itt ezen fokon is kis és nagy bizottságokat különböztet meg s ép ily hibába esik, mint az elébbi, hogy a kettő között nem tudja kije' Mni az elválasztó határvonalakat s nein tud a kis bizottságnak határozott munkakört biztositani. Egyedüli hivatása volna az év alatt esetleg felmerülő oly esetekben intézkedni, a melyekben az egy esztendőben egyszer összeülő nagy bizottság idején nem intézkedhetnék. Ezen okoskodást én elhibázottnak tekintem, mert oly fontos ügyek, melyeknek hirtelen elintézésére a kis bizottság delegáltatnék, nagy ritkán fordulnak elő s ha előfordulnaK, sokkal helyesebb őket a nagyobb hatáskörrel felruházott s itt nagynak nevezett iskolai bizottsághoz utalni, a mely megvitatás után az egyházmegyei közgyűlés elé terjesztené javaslatait határozathozatal végett s a mely szükség esetén évközben is az itt tervbe vett kis bizottság helyett összeülhetne s felelősség mellett intézkednék. Mivel az egy-egy esperesség területén lévő vagy esperesség által fenntartott különböző rangú s nemű iskolák részére úgy is külön szabályzattal biró helyi bizottságok alakulnának s illetőleg léteznek és megmaradnának ezentúl is s a bizottságok, mint az illető iskolák szakbizottsá-