Evangélikus Egyház és Iskola 1896.

Tematikus tartalom - Költemények - Czékus László. Ének az ezredéves ünnepélyre

egész nemzedékeket megronthat, nem lévén módjában az egyháznak azokat ellenőrizni, s mert b) Ha több intézet van, természetszerű verseny fejlődik ki köztűk. Épen azért azt hisszük — úgymond — hogy 3 theologiával sokkal többet használhatunk, mint egygyel. De — kérdi tovább — hogyan tartsunk fenn hármat, lia egyre is alig van erőnk? Igyekezzünk tehát —- úgymond — közös erővel inkább egy jól felszerelt theologiát létesíteni. S ez a theologia legyen 1. Teljes, tökéletes, vagyis a) A haladás, az egyház s a haza szolgálatában álló. b) Álljon az írás s hitelveink alapján. c) Legyen képviselve benne minden theol. irány, a főbb szakokra 2—2 tanszékkel és 2. Állittassék fel oly helyen, hol feladatát legjobban megoldhatja. Ilyen hely pedig Budapest, nagy arányokban fejlődő evang. esperességével, első egyetemével ; — s állittassék fel a budapesti theolegia. 3. A tudomány-egyetemmel kapcsolatban, mert e nélkül az egyház és tudomány érdekeinek megfelelő theologia nem képzelhető, azzal kapcsolatban pedig minden czél el lesz érve, minők a doktoratus, a ezimek adományozása, az ambicziók felkeltése, tudományos munkásság, prot. theol. irodalom, prot. tanárképzés s végre 4. Egészíttessék ki eme theologiai facultás jól szervezett internatussal. Jól tudja a „Nyilatkozat," hogy egy ily intézet létesítéséhez nagy áldozatok és a theol. alapok egyesítése volna szükséges, a mi pedig igen bajos ; épen ezért folytatólag kijelenti, hogy maradjanak a mostani intézetek a mint vannak s azokat fejlesszék fenntartóik. De az esetben — úgymond -— könnyű volna mégis a megoldás, ha a budapesti evang. gyülekezetek magukévá tennék az ügyet, közelebb, ha internátust építenének s a főváros, a törvényhozás s a kormány is segítségünkre jönne. Ez esetben — úgymond — a budapesti theologia felállítására elég lenne évi 38.700 frt. Igaz — úgymond — hogy ennél olcsóbb theologiát állithatnánk Pozsonyban, mert ott sok alap van, a mit Budapesten még csak elő kellene teremteni, de — úgymond — ki biztosit, hogy az új pozsonyi egyesitett theologia is nem „zsugorodnék össze" úgy, mint az 1882-ben felállított egyet, theol. akadémia. Épen azért végül, midőn még hangsúlyozná a „Nyilatkozat," hogy a tiszai kerületnek olcsóbb theologiája nem lesz soha, mint most. mert hiszen csak 6150 frtjába kerül s jelezné, hogy egyesítés esetén a collegium a tőkéket ki nem adhatja s hogy a kerület az egyesitett tlieologiára a jelenleginél ha nem is nagyobb, de megfelelő járulékot volna kénytelen biztosítani, a theologus képzés pedig nagy szám mellett és nagy városban képtelenség: az eszmét szépnek, de az eperjesi tlieologiára halálos ítéletnek tartván, figyelmezteti a kerületet, a collegiummal kötött szerződésszerű és erkölcsi kötelezettségeire s noha személyileg, anyagi szempontból az egyesítést tanácsolnia kellene, szent egyháza iránt való szeretetből a kerület bölcseségére bízza a további eljárást. b) S o p r o n. A soproni theol. tanári kar híven a múltban, nevezetesen az egyet, theol. akad. alapítása idején elfoglalt elvi álláspontjához, a 3 theol. intézet egyesítésére irányuló törekvést most is magáévá teszi és azt 3 pontban meg is okolja. E három ok : 1. A hallgatók csekély száma, mely miatt az egyes hallgatók kiképzése a fenntartó testületek anyagi erejét igen nagy mértékben igénybe veszi. 2. A theol. szakoktatás és lelkészképzés érdeke, mely az anyagi erők összpontosítását tanárok s hallgatókra nézve szükségesnek bizonyítja. 3. Az a körülmény, hogy csakis egyesítés esetén lehetne egy a theol. studiumnak, a ker. jellemképzésnek és a hazafias érzület fejlesztésének, az itjúság testvéri viszonya ápolásának szempontjából annyira kívánatos internátusi szilárd alapon s a czélnak megfelelőleg berendezni s fenntartani. Ezért melegen üdvözli az egyesítés újból felmerült eszméjét s nehézségeket csakis pénzügyi, alapítványi és személyi szempontból lát. Pénzügyi szempontból, minthogy a theol. intézetek fenntartására szolgáló alapok egytől-egyig közös (t. i. lyceumi, vagyis theol. főgymn.-i s részben tanítóképzői) alapok ; alapítványi szempontból, minthogy ez alapok helyhez kötvék ; személyi szempontból, a mennyiben az alkalmazott tanárok sorsát is érinti. De mindezek nem elháríthatatlan nehézségek, mert minden kérdés megoldható az illetékes tényezők, közelebb a fenntartó testületek hozzájárulásával.