Esztergom és Vidéke, 1932

1932-11-24 / 93.szám

ÖTVENHARMADIK ÉVF. 93. SZÁM Szerkesztőség, kiadóhivatal: Simor-u. 20 Megjelenik hetenként kétszer KERESZTÉNY POLITIKAI ÉS TÁRS \DALMI LAP 1932 CSÜTÖRTÖK, NOVEMBER 24 Főszerkesztő: Elő fizetési "a r 1 hóra: 1 pengő 20 fillér Csütörtökön 10, vasárnap 20 fii. Dr. KEMENES ILLÉS Papok és tanítók Amikor Németország egy va­lóban heroikus küzdelem után ötven évvel azelőtt maga alá gyűrte leggyűlölködőbb ellen­felét, Franciaországot, a győ­zelem mámorát túlzengte a né­met történelem mindenben leg­nagyobb államférfiának figyel­meztetése : ezt a győzelmet Né­metország a derék Schulmeis­tereknek köszönheti. A keresztény világszemlélet­től igen távoleső egyik fővá­rosi napilap nemrégen riport­sorozatban számolt be egy el­hagyatott, szinte állati nyomor­ban sínylődő és felburjánzott bűnözésben élő magyar vidék­ről, ilyet irván a döbbenetes erejű tudósítás végére: ó, meny­nyi templom és mennyi pap kellene ide. Gömbös Gyula miniszterel­nök egy nem régen elhangzott nyilatkozatában a nemzet pio­nírjainak nevezte a nemzeti ujjáépülés örök napszámosait j és igéretett tett arra is, hogy j a párbérek és az évek óta el­maradt fizetések körül fennálló anomáliákat rövidesen megszün- j teti. A miniszterelnök becsület­tel állotta szavát, mert erre vo­natkozólag mar intézkedések is történtek. Bismarcktól Gömbösig íme egyetlen szivárványhid vonul a rosszul fizetett lelkészek es nyomorgó tanítók fölött. Ők megnyerik a háborút, az er­kölcs, tisztesség és emberjóság parancsainak fáradhatatlan hir­detésével ott tartják a milliókat az emberi boldogulás egyetlen mesgyéjén, lelkes, önzetlen és minden áldozatra kész munká­sai a nemzeti kultúrának, mesz­sze világító íároszai a hitnek és kultúrának. Prédikátorok, héroszok, mártírok, pionírok, napszámosok és — nyomor­gók. Románia megtehette, hogy az éhség szemétdombjára ve­tette nyugdíjasait, megfosztotta javaiktól a papokat és a nyo­morúság kínpadjához szegez­hette a magyar tanítókat, akik már évek óta nem kaptak fi­zetést. Romániának nincs misz­sziója, a fajnak nincs hivatása, se a régi bojárország, se a „Mare Romania" sohasem vi­selte vállain történelmi felada­tok terhét. A „háború hiénái" (mert Romániának minden há­borúban ez volt a szerepe) nem kötöttek sohasem paktumot a kultúrával, sem a kultúra nap­számosaival. Magyarország helyzete azon­ban más. Klebelsberg ötezer ta­nyai iskolája és a régi Bánffy­kormány és Apponyi Albert gróf határszéli iskolái járják és járták azt az utat, a ma­gyar lelkész és a magyar ta­nító olyan köteles megbecsülé­sét, fmely az erkölcsi és szel­lemi fölény hasonlithatlan ere­jű fegyverét adja a mindig küz­deni kénytelen magyarság ke­zébe. A magyar vidékeken Ielkész­kedő papság és működő taní­tóság mindig kiújuló anyagi gondjai szomorúan cáfolnak rá erre a megbecsülésre. Pedig Bismarcktól Gömbösig mennyi figyelmeztetés hangzik el a kor­mányok és a közvélemény felé ! Hogy nem a kartelmaharad­zsák mammutfizetése, hanem a lelkészek és a tanítók tisztes­séges fizetése, nem a nagyipari vállalatok, hanem kulturköteles­ségeink teljesítése, nem a pro­fit, hanem az ember, nem a párt, hanem a nemzet egysége a fontos. És ennek az egység­nek nem a politikusok és a politika, hanem a lelkészek és a tanitók munkája a biztosi­téka. Gömbös tudja és látja, hogy a mai állapot a pionírok mun­káját s ezen keresztül a nem­zet vitális érdekeit veszélyez­teti. Ezek a gondoktól és kö­telességektől egyképen roskadó, de helyüket most és mindig becsületesen álló pionírok há­lásan fogadják a kormánynak ezirányban tett intézkedéseit. (-) mimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm Nincs szó a reáliskola megszűnéséről Igen tisztelt Sze rkesztőség ! B. lapjuk nov. 20-iki, vasárnapi szá­mában „Nyolc osztályúak lesznek a polgári iskolák" cimmel egy cikk je­jent meg, amelynek egyes kitételei alkalmasak arra, hogy a nagyközön ség körében félreértésre adjon alkal mat. Egy helyűt ugyanis ez a cikk, — amely különben több fővárosi és vidéki lapban is megjelent és eredete is innen szár nazik, — azt mondja, hogy a kultuszminiszter ter­vezett iskolareformjával kapcsolat­ban „a reáliskolák teljes megszűnte tését akarja végrehajtani." Miután ez a kitétel, rgy ahogy van, arra a hamis feltevésre adott alkalmat, hogy tehát az esztergomi reáliskolát is rö videsen meg fogják szüntetni s mi­vel már több érdekelt szülő fordult hozzám azzal, hogy mi lesz akkor reálista gyermekük további tanulmá­nyaival, szükségesnek tartom, hogy az alábbi felvilágosítással szolgál­jak; Először is oda kell helyesbíteném az idézett cikket, hogy a miniszter reform terveiben nincs szó iskoláknak, mint kultúrintézményeknek megszüntetésé­ről, hanem a reáliskoláknak egy szer­ves tanügyi reform-keretében való fokozatos átszetvezéséről. Senki sem gondol arra, hogy a reáliskolákat egyszerűen máról-holnapra beszün­tesse, kapu't bezárja és a reálisko­lai tanulókat más intézetekbe kény­szerítse, mint ahogy ezt egyesek magyarázni szeretnék. Hanem arról van szó, hogy az új miniszter a gimnáziumi és reálgimnáziumi tipus mellé egy erősebben gyakorlati irá­nyú középiskola fajtát akar állítani, vagyis tulajdonképen vissza akarja adni a reálistákat a reáliáknak. Hogy mi lesz aztán ennek az igazán reá­lis iskolának elnevezése, az igazán mellékes. Tudni kell ugyanis, hogy az utóbbi évtizedek középiskolai re­formjai a reáliskolának eredetileg sokkal „reálisabb" tantervét lassan mind közelebb hozták a gimnázium tantervéhez s ma már a klasszikus nyelvi tanulmányokat leszámítva, alig van különbség a két iskolatípus tananyaga között s a reáliskola is főleg nyelvi (igaz: modern nyelvi) tanulmányokra oktat a „gyakorlati" ismeretek és készségek háttérbe szo­rulásával. Éppen ezt akarja a mi niszter úr visszaállítani: a klasszi­kus középisko'ák mellé igazán gya­korlati irányú középiskolát állítani. Másodszor : iskola reformot nem lehet máról holnapra megvalósítani, ehhez évek kellenek. A Klebelsberg­féle középiskolai tantervi reform is nyolc év alatt fokozatosan lépett életbe. Meg aztán iskolatípus változ­tatás egyes helyeken azóta is tör­tént, természetesen ott is fokozato­san, évről-évre egy egy osztályban úgy hogy a tanulók tanulmányaik­ban semmi zavart nem szenvednek. Ma hazánkban 2—3 olyan átszerve­zés alatt álló középiskola van ahol az alsó osztályok fokozatosan már reálgimnáziumiak, a felsőbb osztá­lyok ellenben még reáliskolaiak. Ha tehát a miniszter tervezett is­kola-reformja megvalósul, ami még nagyon bizonytalan, mert ahhoz pénz, sok pénz kellene, (ami pedig ma ál­lítólag nincs), akkor az esztergomi reális­kolát is fokozatosan átszer­vezik vagy reálgimnázium­má, vagy az új, gyakorlati irányú nyolc osztályú közép­iskolává, vagyis a reáliskola nem „szűnik meg", hanem átszerveződik egy más tí­pusú középiskolává. Csak a harmadik eset nem fog be­állani, — amit pedig, úgy látszik, egyesek nagyon szeretnének, — az t. i., ho^y az esztergomi reáliskola csak úgy egyszerűen megszűnjék, hogy kő se jelezze helyét. A szülők tehát egészen nyugod­tak lehetnek, az ő akaratuk ellenére nem fog történni semmi. Hiszen a szülők összessége teszi Esztergom város polgárságát, ez a polgárság pedig nem azért áldozott 75 éven át szegénységében is annyi drága pénzt reáliskolája fenntartására, nem azért halmozta el szeretetének annyi jelé­vel, hogy egyesek romboló kedvé nek dobja odaáldozatul. A reáliskolá­nak is vannak nagy számmal volt tanítványai, barátai és jóakarói, akik megbecsülik azt a fontos kulturális murikát, amit a reáliskola igen nehéz körülmények közölt a város és a környék szegényebb gyermekeinek nevelése és oktatása körül végzett és végez, és nagyra értékelik azt a munkát, amellyel a reáliskola tan­testülete az országnak ezt a leg­szegényebb középiskoláját hazánk legnagyobb tankerületének, a buda­pestvidéki tankerületnek (ame'ybe tartoztak többek között Kecskemét, Eger, Miskolc, Cegléd, Tata közép­iskolái) hivatalos megállapítás és el­ismerés szerint is legjobb középisko­lái közé küzdötte fel. (Lásd a Jubi­leumi Emlékfüzet 20., 22., 24. lap­ján) Esztergom, az „iskolaváros" ra­gaszkodik második középisko'ájához, de ha egy modernebb, ujabb típusra kívánják átszervezni, annak csak ör­vendhetünk, mert az ennek a lateiner­városnak ifjúságát fogja gyakorla­tiasabb irányban nevelni. Mi pedig a reáliskola tanártestü­lete továbbra is, akár új típusban is, a régi kipróbált buzgósággal és lel­kesedéssel akarunk dolgozni ennek a városnak az ifjúságáért. Kiváló tisztelettel Obermüller Ferenc reáliskolai igazgató. Téli szénszükségletét hazai sze­nekben legelőnyösebben fedezheti pontos kiszolgálás mellett és legol­csóbb árakon Marosi József és Fia cég szénosztályánál. Nov. 25.-én és 26.-án szombat, vasárnap 7 és 9-kor 3, 5, 7 és 9 kor r Frenetikus sikerű világfilm MOZGÓBAN

Next

/
Thumbnails
Contents