Esztergom és Vidéke, 1896

1896-08-09 / 64.szám

Esztergom, XVIII. évfolyam. 64. szám. Vasárnap, 1896. augusztus 9. ESZTERGOM es VIDÉKE Megjelenik hetenkint kétszer : ^ csütörtökön és vasárnap. —$— | EjLŐFIZETÉSI ÁR: S Egész évre 6 frt — kr. s Fél évre 3 » — » ^ Negyed évre t » 50 > | Egy hónapra — » 50 > $ Egyes szám ára — » 7 > § VÁROSI ES MEGYEI ERDEKEINK KÖZLÖNYE. Szerkesztőség: Bottyán János-utcza, Spanraft-féle ház, hova a lap szellemi részét illető közlemények küldendők. Hivatalos érik : d. e. 9-ll-ig, d. u. 3—S-ig. Kiadóhivatal: Bottyán János-utcza, Spanraft-féle ház. hová a hivatalos és magánhirdetések, nyiltterek, előfizetési pénzek és reklamálások is küldendők. —= TELEFON 59. SZÁM. EEE— Egyes számok kaphatók a kiadóhivatalban, Sziklay Nándor, TáDOr Adolf papir­kereskedésében, a Wallfisch- és Hangh-féle dohánytözsdékben. Hirdetések | a kiadóhivatalban és Tábor Adolf könyv­kereskedésében vétetnek fel. | H»»< | Minden egyes hirdetés után 30 kr. kincstári bélyegilleték fizetendő. Nyilttér ára soronkint 20 kr, Tanítóképzőnk ügye. Esztergom, augusztus 8. Ama pályázati hirdetmény, mely­ben az esztergomi kir. érseki taní­tóképzőt négy évfolyamúvá rendsze­resítették, s ehhez képest a tanári létszámot emelték oly fizetés mellett, mely az államiak fizetésével egyenlő, t. i. a magyarnyelv és történelem tanárának, a mennyiségtan és föld­rajz tanárának, a németnyelv, ter­mészet- és vegytan, továbbá az ének­es zene-tanárának egyenkint 1200 frtot 200 frt lakbért biztositottak ; ezenkívül a természetrajz, gazdaság­tan, végül a rajz és szépírás segéd­tanárainak egyenkint 800 frt fizetést és 150 frt lakbért adtak, —- oly moz­zanat a képezde történetében, amely méltán leköti a figyelmet. Dr. Komlóssy Ferenc, prépost­kanonok, egyházmegyei főtanfel­ügyelő ezen hathatós intézkedésnek keresztülvitele által maradandó emlé­ket szerzett ugy az intézetnek, mint önmagának. Mert nem abban áll az egyházmegyei főtanfelügyelőség el­látása, hogy a vizsgálatokon elnö­köljön s azt vezesse, avagy a tani­Az „Esztergom és fiié" tárcája. Könyek. Azok a könyek sohase fájnak, Melyeket ejtünk, A stratstól, könyhullatástól Tisztul a lelkünk. De fáj a kóny, mely perzseli pillád S égeti torkod: — Mikor egy benső, lelki parancsszó Tiltja zokognod. MAKAI EMIL. Kondry Balázs. — Az »Esztergom és Vidékec eredeti tárcája. — (Vége.) III. — No gyerek, most beszélj magadról. Hadd hallom, hol voltál, mit csináltál annyi tenger idő alatt? — Ne beszéljünk arról bátyám. — Ne beszéljünk hogyisne ! De bizony csak arról beszéljünk folyton. Talán sze­relmes vagy még mindig abba az izébe ? — Megbolondulok érte. — Pedig hányszor mondtam, hogy nem neked való. Milyen gyerekeket fog az neked nevelni. Csupa selyem urficska lesz, akik egy szem éretlen baracktól megbe­tók ügyes-bajos dolgaiban Ítélkezzen, hanem kell, hogy olyan tanitónem­zedéket neveljen és adjon a hazá­nak, melyre a népnevelésügynek mindenkortámaszkodni lehessen. Nem akarjuk talán az eddigiek működé­sének eredményét kicsinyelni és két­ségbevonni azt, hogy talán szerény munkálkodásuk nem lehetett gyümö­csöző, de megengedi nekünk bárki is azt a feltevést, hogy jól dotált és állandó tanárok mellett az intézet nivója jelentékenyen emelkedik, különösen oly tanárokkal szemben, akik nem hivatásszerüleg lettek az intézet kötelékébe beosztva, értve természetesen azokat, akikre nézve egy kápláni állás elnyerése már előléptetést képezett a tanitóképez­dei tanári székről. Képezdei tanárnak —mint minden más intézetnél — először kellő qua­lifikációval kell birnia, másrészt tö­kéletesen át kell hatva lenni azon tudattól, hogy állásának maradandó­sága mellett a képezés terén kétféle irányban kell tehetségét és tudását érvényesítenie. Nem elég ugyanis, ha elméleti oktatását bármilyen tan­alak szerint eszközli, csupán előadói tegszenek. Az egész jövedelmed doktorra meg patikára megy el. Nem neked való. — De ha szeretem. Őrülten szeretem. — Hát nem lehet parancsolni annak a szivnek ? — Nem. — Lásd, mikor engem eljegyeztek a boldogult feleségemmel, azt sem tudtam, hogy néz ki. Egy bécsi énekesnőbe vol­tam szerelmes. Én is azt hittem, hogy megbolondulok. És lásd, milyen boldog családi életet éltem. Sohasem bántam meg a lépésemet. — Én nem tudok mással boldog lenni. Az öreg Kondry Balázs nagyot sóhaj­tott. — Hát akkor vedd el. Nehezemre esik, de belegyezem. — Nem lehet. — Mit ? Nem lehet ? Ha szeretitek egy­mást — A szülei nem adják hozzám. Kévé­seinek. — Kévéseinek ? Téged ? Kondry Im­rét ? A Kondry-majorátus örökösét ? Hisz harmincezer hold első minőségű föld néz rád. Az őseink Árpáddal jöttek be. Már nádort, érseket is adtunk az országnak. Hát mijük van nekik? — Össze-vissza egy kastélyuk, meg negyven hold parkjuk van. — És ilyenek mernek keveselni egy Kondryt ? — Igen, mert nem enyém a majorátus. A szerepkört tölt be, hanem értenie kell a módszertani tanítás ágazatai­hoz is, mely tárgyának hímporát képezi, mely úgyszólván, a tanítás művészetének tekinthető ; amennyi­ben a magyarnyelvi tanár rá tudja vezetni, kellő tájékozást tud nyújtani a képző-intézeti növendékeknek ar­ról, hogy például a magyarnyelvet miként lehet sikeresen az elemi is­kola falai között a gyermek felfogási képességéhez mérten tanítani ? Ehhez egyoldalú elméleti ismeret és képzettség nem elég, — mert a képezdészek még nem akadémiku­sok, azoknak nincs középiskolai érett­ségijök, melynek fonalain elegendő volna egyedül a módszertani részre szorítkozni, — hanem az elméleti oktatással párhuzamba kell hozni a módszertant is, — mert hát szakis­kola a tanítóképezde, ahol az álta­nos műveltség elnyeréséhez megkí­vántató elméleti ismeretet a mód­szertani ügyesség és rátermettség gyűrűjébe kell foglalni. Ahhoz, hogy a képezdei tanár ily módszertani gyakorlottsággal birjon, több évi tapasztalat, ernyedetlen ön­képzés szükséges, mert mint fönnebb kardbojtomon kivül nincsen semmim. Csak arra a kegydijra számithatok, amit tőled kapok bátyám. — Ugy ? Hát én vagyok a szálka ? Az a baj, hogy én élek ? — Ne törődj vele bátyám. Én, ha a szivem szakad is meg, lemondok arról a lányról. — Lemondasz ? — Le! — Szavadat adod rá? — Itt a kezem. Az Öreg Kondry Balázs megfogta az öcscse remegő kezét s végtelen szeretet­tel nézett a szemébe. Kondry Imre egy darabig merően kiállta a nézést, de az­tán megcsuklottak a térdei s zokogva bo­rult a bátyja kezére. Kondry Balázs ijedten ugrott fel. — Kelj fel, ne térdelj. A Kondryak nem szoktak sirni és térdelni, — Aztán ismét visszaereszkedett a székre s csendesen hozzátette : — Hej nagy dolog lehet az, amiért egy Kondrynak a könnyei folynak ! Aztán odafordult az öcscséhez : — Most hagyj magamra Imre s küld be a vén Mátyást. És hosszan, bánatosan nézett a távozó Kondry Imre után . . . IV. — Parancsol a nagyságos ur ! — Jöjj ide, vén Mátyás. Ülj le. Beszél­gessünk. Hát te! Ugy-e csak rossz ilyen vén embernek ? Nem élet az élet. Étel­nek, italnak nem érezzük az izét. Minden is vázoltuk, tudományos színvonalú előadások tartására a tanítóképzőnek kevesebb szüksége van, mint olyanra, mely a tanítás mesterségét is szol­gálja egyszersmind, Ez okból kiindulva, könnvü váló­gatni a kellő qüalifikációval rendel­kező emberekben, illetve tanárokban, mert a dotáció igen tisztességes, de nem könnyű találni oly embert, aki a két szükségszerű, mellőzhetetlen kívánalmat, az elméletit és módszer­tanit egyesíti magában. Egyébiránt Komlóssy prépost-ka­nonok széleskörű ismerete és tapin­tata elegendő garancia lehet arra, hogy a célnak megfelelő tanárokat fog ő eminenciája, a hercegprímás kinevezésére ajánlani. A pályázatokat folyó aug. hó 15-éig kell benyújtani, s a jövő iskolaév már hat uj képző­intézeti tanár közreműködésével kezdi meg az uj érát, melynek ál­dásos hatása hazánk népnevelésügyé­ben fog leginkább kidomborodni, ha a kifogástalan képző-intézetből ki­került tanító-nemzedék is eléri azt a hő vágyát, hogy általánosan elismert munkásságát nem a vasúti bakterok fizetésével jutalmazzák, hanem tör­csekálység bánt. Az álom elkerüli a sze­meinket. Én sokszor egész éjjel sem al­szom. Nem vagyunk már mi idevalók. A mi helyünk ott van már a családi sír­boltban. Miyen jó lesz ott megszakitás nélkül aludni. Téged oda temettetlek köz­vetlen magam mellé. Éjjente felkelünk s elbeszélgetünk a múltról. Átjárunk egy­máshoz látogatóba. De át ám. Egyik nap te jösz hozzám, másik nap én megyek hozzád. Hát nem jó lesz az ? Mi ? — De jó lesz, nagyon jó. — Aztán meg ennek már ez a rendje. Az öregek kidűlnek a sorból s helyt adnak a fiataloknak. Az ebadtát, csak nem aka­runk örkké élni ? Ugy-e vén Mátyás, mi­lyen bolond az öreg ember ? Ma reggel még örültünk az életnek. Hja, a napsu­gár. Az mindig kedves. Reggel az ember­nek nincs kedve meghalni, de este. Az­tán megint az a a hosszú tél. Agyon un­juk magunkat. Ugyan mit szólsz hozzá vén Mátyás, ha több reggelt nem érünk ? — Azt mondom, hogy áldassék Isten szent akarata. — Lásd vén Mátyás, reggel óta na­gyot fordult a világ. Reggel óta meg­tudtam, hogy szálka vagyok valakinek a szemébe. Reggel óta megtudtam, hogy kicsinyelni is lehet egy Kondryt. És reg­gel óta láttam egy Kondryt térdre bo­rulni és sirni. Ennyi történt velem reggel óta. Hát legyen kedvem még élni ? Nem ! Nincs kedvem ! Vén Mátyás, én meg fo­gok halni.

Next

/
Thumbnails
Contents